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初中政治课堂中如何激发学生的学习兴趣
1
作者
韩宗章
《新校园(上旬刊)》
2013年第8期98-98,共1页
兴趣是最好的老师,是发展学生思维的巨大推动力,是培养学生能力的起点,是学习成功的秘诀。当学生对某一学科产生浓厚兴趣时,就会心情愉快、积极主动地去学习。学生沉浸在活跃的氛围中,受到潜移默化的熏陶,学习效率自然就能迅速提...
兴趣是最好的老师,是发展学生思维的巨大推动力,是培养学生能力的起点,是学习成功的秘诀。当学生对某一学科产生浓厚兴趣时,就会心情愉快、积极主动地去学习。学生沉浸在活跃的氛围中,受到潜移默化的熏陶,学习效率自然就能迅速提高。因此,中学政治教师必须努力提高自身素质,转变教学观念,依据教学内容和学生的实际,采用多种教学手段来激发学生的学习兴趣。
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关键词
学生思维
学习兴趣
政治课堂
激发
初中
学生能力
学习成功
积极主动
下载PDF
职称材料
如何提高农村初中思想政治课的教学质量
2
作者
韩宗章
《青年与社会》
2013年第9期207-207,共1页
文章对农村初中思想政治课教学中存在的问题进行了简析,然后关于如何提高农村初中思想政治课教学质量,提出了相关的建议。
关键词
教师观念
师资匮乏
创新精神
教学设施
下载PDF
职称材料
题名
初中政治课堂中如何激发学生的学习兴趣
1
作者
韩宗章
机构
禹州市郭连镇第二初级中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第8期98-98,共1页
文摘
兴趣是最好的老师,是发展学生思维的巨大推动力,是培养学生能力的起点,是学习成功的秘诀。当学生对某一学科产生浓厚兴趣时,就会心情愉快、积极主动地去学习。学生沉浸在活跃的氛围中,受到潜移默化的熏陶,学习效率自然就能迅速提高。因此,中学政治教师必须努力提高自身素质,转变教学观念,依据教学内容和学生的实际,采用多种教学手段来激发学生的学习兴趣。
关键词
学生思维
学习兴趣
政治课堂
激发
初中
学生能力
学习成功
积极主动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何提高农村初中思想政治课的教学质量
2
作者
韩宗章
机构
禹州市郭连镇第二初级中学
出处
《青年与社会》
2013年第9期207-207,共1页
文摘
文章对农村初中思想政治课教学中存在的问题进行了简析,然后关于如何提高农村初中思想政治课教学质量,提出了相关的建议。
关键词
教师观念
师资匮乏
创新精神
教学设施
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
初中政治课堂中如何激发学生的学习兴趣
韩宗章
《新校园(上旬刊)》
2013
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2
如何提高农村初中思想政治课的教学质量
韩宗章
《青年与社会》
2013
0
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