农业机械推广工作现状及其发展模式简析

农业机械推广,是指通过试验、鉴定、示范、培训、指导以及咨询服务等,把农业机械和农业机械化技术普及应用于农业生产产前、产中、产后全过程的活动。农机推广是推进国家农业现代化发展过程中的一项重要工作,其工作效率直接影响着国家农业水平的发展。本文笔者就自身数年来的工作经验入手,从农业机械推广现状分析及其机制探讨等方面谈一下我对新时期农业机械推广工作的一点思考,旨在为实现农业机械推广工作的有效进行提供一些可参考的依据。

基于小学语文阅读课的翻转课堂与常规课堂对比分析

本研究选择两节授课内容一致、但教学模式不同的课程进行对比分析研究。一种是翻转课堂教学模式(简称课例1),另一种采用常规教学模式(简称课例2)。课例1与课例2教师采用同一教材——部编人教版小学语文一年级下册《孙悟空打妖怪》,教学内容相同,但是在教学目标制定上存在较大差异。常规课堂教学目标重点在于字词掌握,利用一课时完成通顺课文,拔高点就是有节奏地读。而翻转课堂教学,基于智慧平台的功能,学生可以浏览资料进行提前预热。

让读书的种子萌芽

语文的功能就是培养读书种子。教师和家长在开学初应和孩子一起制定阅读计划，激发阅读兴趣，引导学生分享阅读的快乐。一、充分熟悉教材。方能“百战不殆”拿到新教材．我们必须要参透个中的“玄机”才能更好地使用，发挥其应有的作用。

浅谈语文阅读教学中的朗读训练

小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而语文教学必须重视并加强对朗读的指导与训练。

小组管理微创意——平稳过渡三年级的“坎”

很多一线班主任反应学生升到三年级会出现不少“状况”,如:班长变得越来越没有权威;学生在早午读时变得有气没力;语、数、英三科作业没有一天能够收齐;一节课后,台凳移位,地面常冒垃圾;学生的字体越来越马虎等.所以,大家都说三年级是班主任班级管理的一个“坎”.如何科学管理,才能平稳过渡这个“坎”?

德育教育视角下小学汉字书写教学优化研究

小学教育是学生身心发展和素质培育的重要阶段,教育的任务不只是传授知识,还需道德教育。汉字既是中国优秀文化的一 部分,也是中华民族传统美德的传承方式,规范的汉字书写对学生道德、审美和智力的发展有着重要作用。本文在德育教育的视角下探讨 小学汉字书写的教学策略,教师要重视汉字书写,在教学中营造书写艺术和审美的良好氛围,指导学生准确书写汉字并加强日常的练习, 帮助学生养成良好的书写习惯。