胡葱浸提液对莴苣、小白菜、萝卜和黄瓜化感作用初步研究

以胡葱为供体,以莴苣、小白菜、萝卜和黄瓜为受体,通过种子萌发试验及幼苗生长试验,对胡葱浸提液的化感作用进行了初步研究。结果表明,胡葱浸提液对莴苣和萝卜种子萌发具有抑制作用,对小白菜和黄瓜种子萌发影响不大;对莴苣、小白菜、萝卜和黄瓜幼苗生长整体上来说具有一定的促进作用。

混合式教学模式下音乐学专业视唱练耳课程分级教学研究——以新疆师范大学为例

高等师范院校视唱练耳课程作为学生学习其他音乐课程与开展音乐实践活动的基础专业课程,对培养其职业技能有着不可替代的作用。但在实际的教学活动中,受地区、民族、乐感、教育、文化等多重因素影响,该课程教学效果与人才培养目标之间仍存在一定差距。文章以分级教学为切入点,对音乐教育专业视唱练耳课程教学的现状进行反思,并研究相关对策。通过细化与完善分级测试及基于混合式教学模式的分级教学模式改革,以提高高等师范院校视唱练耳课程教学效果,推进视唱练耳课程教学实践和高质量人才培养进程。

丹皮储存过程中主要药效成分含量变化研究

目的:研究丹皮主要药效成分在储存过程中含量变化规律。方法:运用HPLC和HPLC-ESI-MS分离、鉴定丹皮组分,并在15个月内6次测定各组分含量。结果:(1)丹皮酚及其类似物含量随储存时间的增加而减少;(2)芍药苷及其类似物含量随储存时间的增加而增加,但后期变化幅度减小。结论:丹皮在采收后9个月内使用较好,储存期越短,丹皮酚含量越高。

牡丹野生种与主要药用品种的药效成分含量比较

目的:测定我国牡丹野生种及主要药用栽培品种的丹皮酚、芍药苷含量,为丹皮产业化提供科学依据。方法:运用HPLC法检测芍药苷、丹皮酚含量,多重比较不同资源药效成分含量差异。结果:(1)野生牡丹的丹皮酚、芍药苷含量范围分别为:0.10%~0.61%,2.22%~5.57%;(2)栽培品种的丹皮酚、芍药苷含量范围分别为:0.33%~1.43%,1.60%~2.85%。(3)北京昌平相同地块不同品种的丹皮酚、芍药苷含量范围分别为:0.27%~0.75%,1.87%~3.96%;(4)不同地块同一品种的丹皮酚含量范围为0.34%~1.10%,芍药苷含量差异不大。结论:野生种药效成分含量并不高于栽培品种,目前栽培的药用品种间差异显著,‘建始粉’的丹皮酚含量较高,丹皮生产时应注意品种和适宜栽培地区的选择。

腹壁子宫内膜异位症发病相关因素分析

腹壁子宫内膜异位症（abdominal wall endometriosis,AWE）是指具有生长活力的子宫内膜组织在腹壁异常生长,是盆腔外子宫内膜异位症中常见的一种类型,国内外均有报道,剖宫产后AWE发病率为0.03%～0.4%[1]。近年来我国剖宫产率逐年升高,腹壁子宫内膜异位症的发生也明显增多。因此,正确认识腹壁子宫内膜异位症发生的相关因素及采取正确的防治措施非常重要。本研究对本院收集的38例腹壁子宫内膜异位症患者的临床资料进行回顾性分析。

蜂胶对小鼠红细胞酶活性及血浆自由基代谢的影响

目的:观察蜂胶对小鼠红细胞NA+-K+-ATP酶和超氧化物歧化酶(SOD)活性以及血浆MDA的影响,探讨蜂胶的抗氧化性能对红细胞的保护作用。方法:昆明(KM)小鼠随机分为对照组(A)、蜂胶组(B)。对照组正常饲养,蜂胶组每天按45mg/kg体重灌服蜂胶液,持续4周。所有小鼠在最后一次灌胃结束后次日摘眼球采血,测定红细胞Na+-K+-ATP酶、SOD活性及血浆MDA含量。结果:与对照组相比,灌服蜂胶组小鼠红细胞Na+-K+-ATP酶及SOD活性显著升高,血浆MDA含量明显降低。结论:蜂胶可以明显改善机体的抗氧化能力,减少安静自由基的生成,减弱自由基对红细胞的损伤。

有氧运动结合灵芝对肥胖大鼠肝脏的保护作用

目的:观察有氧运动结合灵芝对肥胖大鼠肝脏的保护作用。方法:选取正常喂养大鼠10只作为正常对照组(A),造模成功的肥胖大鼠40只,随机分为四组:肥胖对照组(B)、肥胖灵芝组(C)、肥胖运动组(D)、肥胖+运动+灵芝组(E),每组10只。C和E组每日灌服灵芝粉配制的液体,相当于0.35g/kg体重;B和D组灌服等量体积的蒸馏水;D和E组进行低强度有氧跑台训练,负荷设定为16m/min,60min/day,大约相当于大鼠58%最大摄氧量。六周后比较各组大鼠血清AST(谷草转氨酶)、ALT活性(谷丙转氨酶),肝细胞SOD、GPX活性及MDA含量。结果:B组血清AST、ALT活性,肝细胞SOD、GSH-Px活性以及MDA含量均显著高于A组(P<0.05);C、D、E组血清AST、ALT活性,肝脏MDA含量显著低于B组(P<0.05)、肝细胞SOD、GSH-Px活性显著高于B组(P<0.05);E组血清AST、ALT活性,肝脏MDA含量显著低于C和D组(P<0.05)、肝细胞SOD、GSH-Px活性显著高于C和D组(P<0.05)。结论:灵芝联合有氧运动可以有效保护肝脏功能,与灵芝和运动能提高机体的抗氧化能力及灵芝的保肝作用有关。

高职教师对智慧教室的接受度调查分析——以无锡商业职业技术学院为例

随着教育信息化的发展,智慧教室的建设与应用日益受到重视。教师作为智慧教室的直接使用者,其接受度会对智慧教室的应用与推广产生显著影响。文章以无锡商业职业技术学院为例,通过问卷设计,从感知有用性、自我效能感、组织氛围、支持与服务、总体接受度等5个方面进行调查,分析高职教师对智慧教室接受度的主要影响因素,以期为广大高职院校智慧教室的科学建设及应用提供有益参考。

英国现代学徒制建构的关键:企业的有效参与

英国政府在一系列法律和制度中,确保了企业开展现代学徒制时的“驾驶员”身份,要求企业充分发挥主导作用以及政府始终将企业视为最重要的资金支持对象的做法,使得雇主获得了制定学徒制资格、主导学徒制测试、主导学徒制项目、“购买”学徒制决定权和主导学徒资格标准等主导英国现代学徒制的权力。但企业主导英国现代学徒制也存在着完全由雇主主导的市场机制窄化了英国现代学徒制的覆盖面、资金控制和经费分配难以调动企业参加学徒制的积极性、多重障碍导致中小企业难以有效参加现代学徒制、企业参与现代学徒制培训的积极性横向相比仍有待提高等不足。企业主导现代学徒制的作用将更加凸显、日益重视现代学徒制培训质量、招生对象将逐渐面向全体社会公众和系统建构中小企业参加的政策制度等将是企业主导的英国现代学徒制未来的发展态势。

构建基于MOODLE平台的开放协作式学习模式

开放教育是当前一种新兴的教育形式。为了有效缓解学习过程中"工学矛盾"这一突出问题,文章提出了基于MOODLE平台下的开放协作式学习新模式。首先对这一模式进行分析,然后以ERP原理与应用课程为案例详细介绍了这一新型学习模式。

重度烧伤病人的早期康复与功能锻炼

目的探讨重度烧伤患者早期康复及功能锻炼的应用效果。方法选取我院2009年3月至2011年3月收治的重度烧伤患者64例给予早期康复与功能锻炼,以便尽可能预防瘢痕增生及关节畸形。结果本组患者均进行相应早期康复和功能锻炼,其中55例患者恢复良好治疗效果满意。余患者未能坚持锻炼,可见瘢痕增生并挛缩。结论有针对性、有计划地指导患者进行早期综合性康复及功能锻炼,能够最大限度减少瘢痕组织增生,降低关节、肌腱的粘连和挛缩畸形,最大限度恢复关节的功能。

浅析教育信息化背景下的高职院校混合式教学

混合式教学是将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种"线上+线下"的教学形式,可有效地促进高职学生的自主学习,提高学习兴趣。文章从教学理念及设计、教师角色转变、学生学习方式三个方面分析了混合式教学的特点,并以无锡商业职业技术学院为例进行了实践探索。

高校开设营养与健康相关课程必要性的分析研究

随着社会经济的发展,我国国民的营养状况从整体上得到较大改善,但营养问题仍然存在。大学生作为社会的高级知识分子,理应担当起传播健康知识的责任。目前我国多数大学生的营养观念淡薄,存在着很多的营养问题。有必要在高校开展营养与健康教育,培养学生对营养健康知识的兴趣,这对提高学生乃至国民的身体素质有着深远的意义。

严重烧伤后恐怖症患者的心理状态相关因素分析

目的：探讨严重烧伤患者发生恐怖心理状态的相关因素。方法：选取我院2006年1月~2009年6月收治的324例严重烧伤患者作为研究对象,采用心理健康自评问卷和临床问答的方式进行恐怖症诊断,对恐怖症发生者的相关因素进行分析统计。结果：本组324例严重烧伤患者经确诊为烧伤后恐怖神经症者157例,发生率为48.5%。性别、年龄、烧伤面积、烧伤部位、婚姻状况及创面处理方法均与烧伤后恐怖性神经症的发生有关,具有统计学意义。结论：烧伤后恐怖症的发生率较高,且与多种因素相关,临床治疗中应根据此进行有针对性的心理辅导和治疗,降低烧伤后恐怖症的发生。

高职院校课程信息化建设研究

高职课程信息化建设可以充分构建信息化学习环境,全面建设信息化课程资源,推进教、学、赛的融合。高职课程信息化建设的内容可分为课程内容的信息化建设及教学模式的信息化建设,建设的要点主要包括提高教师信息化素养、完善校园信息化硬件设施、建立教师信息化培训体系、健全教师信息化能力提升的激励机制等。

Orem自理理论在重度烧伤患者临床护理中的应用

目的:观察重度烧伤患者临床护理中Orem自理理论的应用效果。方法:选取我院收治的重度烧伤患者106例,随机分为观察组(Orem自理理论护理组)和对照组(常规护理组)各53例,比较观察组与对照组的临床护理效果。结果:观察组焦虑评分、再次整复率及致残率均低于对照组,两组比较差异均有显著性(P<0.01)。结论:应用Orem自理理论护理重度烧伤患者可以显著降低患者的焦虑心理,改善患者的预后。

高职院校个人学习空间需求调查研究——以无锡市为例

个人学习空间主要是服务于学生的个性化学习,在建设过程中必须以学生的实际需求为出发点。文章以无锡地区高职学生为调查对象,通过问卷调查结果表明:目前无锡地区高职学生信息素养普遍较高,个性化学习现状不太理想,对个人学习空间的需求较为强烈。

蜂胶对力竭游泳小鼠红细胞的保护作用

研究蜂胶对力竭游泳小鼠红细胞的保护作用。40只健康KM小鼠随机分为4组,安静对照组(A)、安静蜂胶组(B)、运动对照组(C)、运动蜂胶组(D),每组10只,采用4周递增负荷的游泳训练,最后一次游泳直至力竭。与对照组相比,服蜂胶组小鼠红细胞Na+-K+-ATP酶、Ca2+-Mg2+-ATP酶活性显著高于对照组(P<0.05),血浆SOD活性显著高于对照组(P<0.05),血浆MDA含量显著高于对照组(P<0.05),小鼠游泳至力竭时间显著长于对照组(P<0.05)。提示蜂胶可以降低红细胞的氧化损伤,保护红细胞功能,并具有提高运动能力的作用。

运动康复与健康专业学生就业意向及影响因素的调查——以玉林师范学院为例

为了了解运动康复与健康专业学生的就业意向,提高就业指导工作的有效性,对玉林师范学院2014届运动康复与健康专业42名学生进行了就业意向问卷调查.调查结果显示:1、本专业学生的就业意向表现为就业方向多样化,但主要趋向选择本专业工作;就业地区主要是回生源地;2、大多数学生自信能找到合适工作,并且为就业做了多方面准备;3、83.3%的学生认为求职过程中个人综合能力最重要,影响择业的因素是多方面的;4、学生找工作的途径多样,希望学校能提供全方位的就业指导工作.

基于Moodle平台的SPOC混合式教学模式探索

Moodle教学平台在国际国内应用非常广泛。本文探索如何在Moodle平台上开展SPOC混合式教学模式,从SPOC混合式教学的前期准备、线上线下课程设计与资源开发、教学活动设计、教学评价设计等四个流程进行教学设计,探索出提高教学效率和效益的教学新模式。