依托互联网推动承德民间音乐产业化发展研究

承德民间音乐产业化发展是事关承德文化发展和经济发展的大事,因而全面开辟产业发展渠道非常关键。所以,充分利用互联网广阔的资源平台和独特的优势,注入产业动力,将会对承德地区的音乐产业化发展产生积极作用。本文研究以此为切入点,从三个方面深层次并详细探讨了依托互联网推动承德地区民间音乐产业化的相关策略,以期能够为承德地区的文化发展和经济提升做出新的贡献。

产教融合视角下依托互联网推动承德民间音乐产业化发展策略研究

承德地域广博,文化底蕴深厚,在这片热土诞生和成长了很多丰富多彩的民间音乐形式。在漫长的历史发展中,承德地区的民间音乐文化也进行着发展和变革,借助多元渠道进行了自身的发展,产业化是非常重要的途径之一。尤其是在信息化时代,利用互联网优势推动承德民间音乐产业化的可持续发展,不仅可以保护和传承承德音乐文化,还能促进承德地区经济发展。本文在产教融合视角下,进行了依托互联网推动民间音乐产业化发展的策略,以期能够为承德民间音乐产业化发展提供一定的建议和意见,使承德民间音乐产业化发展步入良性发展的轨道之中。

京津冀协同发展视域中的承德民间音乐产业化发展研究

京津冀三地文化事业的协同发展,是落实京津冀一体化协同发展战略的重要工作内容,这也为承德市民间音乐的产业化发展提供了良好的机遇。本文认为,承德民间音乐产业化发展的思路是:将本地区民间音乐与流行、通俗音乐有机融合起来推动产业化发展,进而凭借所可望收获的良好社会效益来彰显承德民间音乐与京津冀三地文化的渊源关系,从而在京津冀三地文化协同发展的"顶层设计"中为承德地区音乐文化事业的发展争取到应有的地位。

浅析培养高师院校钢琴专业学生音乐表现力的重要性

音乐表现力对于器乐演奏者来说是非常关键的,对于演奏效果产生一定的影响。因而,对于高师院校的钢琴专业教学来说,我们不仅要重视对学生钢琴演奏技巧的训练,还要在教学实践中加强对学生音乐表现力的培养。显然,音乐表现力无论从钢琴演奏的内涵还是外延来说都具有一定的重要性,因而钢琴专业学生的音乐表现力培养也是重要的教学内容。在本文的研究中,笔者将结合自身的教学实践,对高师院校钢琴专业学生音乐表现力的重要性进行分析和总结,以期给更多教学工作者的钢琴教学开展带来些许启示。

浅析高师院校钢琴教学的改革策略

随着高师钢琴教育的不断改革发展,传统的教学模式的标准化和程式化,逐渐无法满足与时俱进的教学发展,因此钢琴教学的改革势在必行。本文针对高师钢琴教学的教学观念、教学目标、教学模式等方面的开展现状,结合自身的教学实践提出了改革策略,并对高师院校钢琴教学模式的构建提出自身的想法,希望对高师院校钢琴教学的良性发展有所助益。

论京津冀协同发展背景下承德民间音乐产业化发展的创新思路

京津冀文化一体化发展为承德民间音乐的产业化发展提供了全新的契机。本文以谭维维《华阴老腔一声喊》为例,通过对该案例的分析来具体指出承德地区民间音乐、舞蹈产业化发展的创新思路。

少儿钢琴启蒙教育之教学研究

少儿钢琴启蒙教育是近几年比较关注的问题,启蒙教育关系着将来钢琴演奏人才的培养,只有完善教学研究,致力于钢琴启蒙教学实践,才能更快的推动少儿启蒙教育的发展。

少儿钢琴启蒙教育之能力的培养

近年来随着素质教育的大力推广,钢琴教育也越来越受到重视。钢琴教育不仅可以开发智力、培养丰富的想象力,还可以培养孩子乐观的性格,坚强的意志,钢琴启蒙教学对孩子能力的培养是非常全面的。

浅析《黄河》钢琴协奏曲的演奏实践

《黄河》钢琴协奏曲作为一首成功的钢琴改编作品,展现了我国钢琴作曲家的集体智慧。在四个经典的乐章中,不仅展现了兼容贯通的中西方音乐创作手法,而且鲜明的标题性色彩赋予了这部钢琴协奏曲更深刻的艺术内涵。因而,在下文的研究中,笔者结合自身的演奏实践进行了三个方面的思考和实践。

湖北工人文化宫超限结构设计

湖北工人文化宫的主要功能为职工培训和展览等,主体结构采用框架-剪力墙结构,存在扭转不规则、偏心布置、楼板不连续、局部跃层柱等不规则项,属于复杂超限高层建筑。采用抗震性能化设计对主要构件进行复核,采用YJK和MIDAS Building软件对结构进行多遇地震弹性计算和弹性时程分析以及罕遇地震下的动力弹塑性时程分析和楼板应力分析等。分析结果表明,整体结构可以满足规范的要求,达到预定的性能目标。并根据分析结果采取抗震加强措施。在容易产生共振的大跨度预应力楼盖区域,以高阻尼橡胶减振垫作为减振材料,对楼盖在人行激励下和有节奏运动激励下的楼板舒适度进行分析。分析结果表明,楼板舒适度满足规范要求。

高师院校钢琴教学的改革实践探索

以教学基本建设为基础,以学生能力提升为核心,以素质教育为抓手是我国高师教育人才培养的基本理念。钢琴作为音乐教育中的代表性学科,其重要性不言而喻。在高师音乐教育蓬勃发展的态势下,钢琴教学也面临着许多新的问题,如何让学生通过合理的课程安排获取专业知识,如何在实践中得到锻炼,为当下提高钢琴教学质量有着重要的意义。

浅谈高师钢琴教学中综合能力的塑造及培养

随着高师院校钢琴教学的发展,对学生的能力培养更加注重。笔者通过对高师钢琴教学的现状分析,认为钢琴教学的关键在于教学开展中培养目标和教学的模式的匹配。所以,高师院校的钢琴教学课程设置及内容要系统、丰富,能够全面提升学生钢琴基础知识和弹奏能力、视奏能力、以及即兴编创及伴奏能力,为社会输出更多专业过硬、素质较强的优秀钢琴人才。

浅析高师院校钢琴教学的“三个改革”

近年来,高师院校的钢琴教学虽然取得了显著的成效,但在训练机制、师资建设、课程体系等方面依然尚存一些制约因素,影响了钢琴教学的有效开展。因此,高师院校的钢琴教师应深化教学思路,制定针对性的举措,探索出一条高师钢琴教学改革的科学之路,促使高师钢琴教学更好地发展,实现人才培养的目标。

因材施教探索高师院校钢琴教学新思路

随着高师院校钢琴教学的改革与发展,时代教育对钢琴教学实践提出了更高的要求。因此,作为高校钢琴教学工作者,要勇于承担培养基础钢琴教学教师的重任,在现有钢琴人才培养机制的基础上,探索因材施教教学实践的高师钢琴人才培养新思路,从而进一步完善高师院校钢琴教学模式,为中小学钢琴教学开展培养更多优秀的师资。

试论艺术歌曲演唱中钢琴伴奏的重要作用

随着声乐艺术的不断发展,钢琴伴奏在艺术歌曲演唱中的作用日趋重要。笔者联系自身的演奏实际,从三方面阐述了钢琴伴奏在中国艺术歌曲演唱中的重要作用,旨在更好地促进艺术歌曲与钢琴伴奏的相互结合,充分发挥与提升钢琴伴奏在艺术歌曲演唱中的重要作用。

浅析肖邦《f小调第四叙事曲》的节奏类型及织体写法

肖邦创作的《f小调第四叙事曲》综合运用了丰富多彩的节奏类型以及多元化的和声织体写法,不仅帮助乐曲传神地刻画了音乐形象、揭示了内在的情感内涵,而且赋予了乐曲以鲜明的语气感和倾诉感,彰显了该作品作为钢琴叙事曲特有的风格和特质。在本文的研究中,笔者将对这首钢琴作品的节奏类型和织体写法进行总结。

高师院校钢琴教学实践的若干思考

高师院校钢琴课程体系的完善以及教学组织模式的创新,不仅保障了钢琴教学得以有效应对高等院校音乐专业连年扩招的挑战,而且能够变挑战为机遇,获得了跨越式的发展。但是在钢琴教学发展中也存在一定的现实问题,需要教学工作者在教学实践中加以修正和完善。

能力本位理念指导下的钢琴课程论研究

为了适应行业发展对于高素质复合型人才的需求,近年来高等院校各学科专业纷纷采取能力本位为指导来推进课程体系的建设与重构。有鉴于此,本文也将遵循能力本位理念的指导,来探讨并解析高校钢琴专业新型课程论的建构方法问题。

浅析高师院校钢琴教学的改革途径

高师院校是培养钢琴人才的主阵地,随着高师院校钢琴课程改革的不断推进,对钢琴专业学生的培养实践更加具有创新性。高师院校钢琴教学的开展目标,不再是单一地追求学生弹奏高难度的钢琴作品,而是培养理论水平与实践能力完美结合的钢琴人才,以满足社会对优秀钢琴人才的需求。在本文的研究中,笔者分析了目前高师院校钢琴教学的开展现状,结合教学实践提出了教学开展的新思路,希望为高师院校钢琴教学的可持续发展注入创新元素。

浅析启发式教学在幼儿音乐教育中的应用

启发式教学是以教师启发学生为主,引导学生自发发现问题、解决问题,使学生主动学习知识的一种教学方法。强调受教育者是教学过程中的主体,而教师则要引发其学习积极性,做到教师是主导,学生是主体,二者相互配合,相互发展。