声势律动在小学音乐课堂教学中的有效运用

声势律动是通过引导学生做出相关的肢体动作,帮助学生提升对音乐的节奏和内涵的感受力和领悟力,释放学生的音乐学习潜能,进而达到良好的音乐教学目的。本文结合小学音乐课堂,主要探究了声势律动的有效运用等相关问题。音乐学科作为小学教育体系中的重要组成部分,只有积极转变落后的教学理念及方式,有效运用声势律动等新型的教学方法,才能提高教学效率,更好地培养学生的创造能力,审美意识和艺术修养,实现学生的综合发展。

学生身心健康管理微视角

长期以来,我们对人的心理感受是忽视或者漠视的;而对功利的诉求与生活的艰难,又让身体健康变成了一个游移在极端重要与极端不重要之间的泡沫话题,因此面对诱惑和挑战,暂时牺牲一下健康是大多数人的选择。于是,在学校里,真正关心学生身心发展的教育是最容易说出又最难以做到的,特别在班额巨大的环境里,“齐步走”对大多数学生来说是最高效的,也是最有意义的,但这恰恰牺牲了学生最需要的那一部分。