高校贫困生资助政策的历史回顾、演进逻辑及未来走势

中华人民共和国成立后,我国高校学生资助政策在探索中逐步建立健全。根据资助政策的差异性,将资助政策演进过程分为普惠型资助政策阶段、人民助学金与人民奖学金共存阶段、奖学金与贷学金共存阶段、多元混合资助政策体系阶段和发展型资助政策阶段。通过对资助政策演进过程中的动力机制、价值取向、制度规范和话语规则进行分析,了解资助政策的演进逻辑,分析资助政策的价值导向和价值意蕴,为资助政策的发展完善提供相关建议。

精准扶贫视角下高校资助育人作用机制探析

做好高校贫困生资助工作是实现教育脱贫的重要手段,对于打赢脱贫攻坚战、实现全面建成小康社会具有重要意义。针对当前高校贫困生资助过程中存在的忽视思想道德教育、缺乏能力帮扶、资助工作队伍建设落后等问题,以精准扶贫为视角,探究高校如何将精准育人的精神贯彻于学生资助的全过程,以便于更好地发挥资助育人的作用。

产教融合视角下农业职业院校在乡村振兴战略中的作用路径分析

乡村振兴战略是在城乡发展差距不断扩大、制约着我国全面建成小康社会的背景下提出的,农业职业院校在推动乡村振兴战略的实施中具有不可忽视的重要作用。农业职业院校应当通过产教融合,深化人才培养机制改革,为乡村建设提供人才支持,切实体现自身在人才培养、文化传播、科技研发和社会服务中的作用。

发展型社会政策视域下高校贫困生资助体系的重构

我国高校的资助体系正从基本保障型资助向发展型资助转变,但目前多元主体参与高校贫困治理的格局并未有效形成,高校资助育人文化环境建设落后,高校贫困生能力发展环节重视不足,资助政策变迁存在现实困境。我国社会政策的变迁对高校资助体系发展提供了变“输血式”救助为“造血式”救助、强化“上游干预”、重视人力资本投资等启示。高校应从推进多元主体积极参与高校贫困治理、强化高校发展型资助文化建设、建立健全发展型资助能力培养机制、强化高校贫困生的就业指导与帮扶等方面构建高校“多位一体”发展型资助体系。