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应当建立健全政治教育档案
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作者 韩干荣 《政工学刊》 1987年第9期28-28,共1页
政治教育档案是基层部队记载政治教育活动的文书,主要包括课题、授课人、授课时间、教育方式、教育目的、到课人数、主要内容、授课者个人评议、群众反映、当日值班员签名等项目,其中主要内容一栏必须记载讲课的详细题纲。建立健全政治... 政治教育档案是基层部队记载政治教育活动的文书,主要包括课题、授课人、授课时间、教育方式、教育目的、到课人数、主要内容、授课者个人评议、群众反映、当日值班员签名等项目,其中主要内容一栏必须记载讲课的详细题纲。建立健全政治教育档案是完善政治教育管理制度的一项重要措施。因此,应大力推广和普及。一、建立政治教育档案是思想政治工作实行目标管理的必然要求。现在直接掌握部队政治教育情况的途径主要有二:一是大规模的重点教育以考试成绩衡量教育的效果。 展开更多
关键词 政治教育 教育管理制度 建立健全
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从党必须在宪法法律范围内活动看人大监督职能──关于党组织应接受人大监督的思考
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作者 韩干荣 《人大研究》 1996年第3期19-21,共3页
从党必须在宪法法律范围内活动看人大监督职能──关于党组织应接受人大监督的思考韩干荣党组织必须在宪法法律范围内活动,不仅是加强党的自身建设的重大原则,也是正确处理政治社会生活中党与各方面关系的重大原则。本文试从这一原则... 从党必须在宪法法律范围内活动看人大监督职能──关于党组织应接受人大监督的思考韩干荣党组织必须在宪法法律范围内活动,不仅是加强党的自身建设的重大原则,也是正确处理政治社会生活中党与各方面关系的重大原则。本文试从这一原则出发,对地方人大监督与地方党委领导... 展开更多
关键词 人大监督职能 党组织 党的领导 宪法法 人民当家作主 国家机关 人民代表大会制度 法律监督 政治体制改革的目标 国家权力机关
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关于规范人大监督司法案件的探讨
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作者 韩干荣 《人大研究》 1995年第10期20-22,共3页
关于规范人大监督司法案件的探讨韩干荣一个时期以来,地方各级人大及其常委会(以下简称人大)根据宪法和法律的规定,对司法机关办理的各类案件进行监督,取得了良好的效果,其意义和作用越来越被人们所认识。但是,由于在具体操作上... 关于规范人大监督司法案件的探讨韩干荣一个时期以来,地方各级人大及其常委会(以下简称人大)根据宪法和法律的规定,对司法机关办理的各类案件进行监督,取得了良好的效果,其意义和作用越来越被人们所认识。但是,由于在具体操作上缺乏规范性,基本处于自发阶段,随意... 展开更多
关键词 司法机关 监督司法 监督程序 监督方式 人大监督 人大常委会主任会议 发生法律效力的判决 监督范围 监督内容 事中监督
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六十一起凶杀案调查分析——“民转凶”案件发生规律及预防措施 被引量:1
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作者 韩干荣 《中外法学》 CSSCI 北大核心 1992年第3期69-72,80,共5页
前不久,我们对江苏盐城市1990至1991年8月发生的105起凶杀案进行了全面调查,重点对因民间纠纷引发的凶杀案件(民转凶,下同)的发生规律、预防措施进行了分析和初步探讨。一、民转凶案件发生的一般规律民转凶是凶杀案件的主要类型之一,共6... 前不久,我们对江苏盐城市1990至1991年8月发生的105起凶杀案进行了全面调查,重点对因民间纠纷引发的凶杀案件(民转凶,下同)的发生规律、预防措施进行了分析和初步探讨。一、民转凶案件发生的一般规律民转凶是凶杀案件的主要类型之一,共61起。这类案件有其自身的特殊性,深入剖析民转凶,是进一步分析凶杀案的内在要求。 (一) 民转凶的基本类型 61起民转凶中,因婚姻、家庭纠纷引发的38件,占62.3%,居首位。 1.因婚姻纠纷引发的19件。属婚外恋、第三者插足引发的11件;属重婚和离婚纠纷引发的4件;属夫妻感情不和、性格不合、受虐待、一方患病等因素导致对婚姻不满而引发的4件。 展开更多
关键词 凶杀案件 发生规律 预防措施 民间纠纷 婚姻纠纷 内在要求 综合治理 初步探讨 引发 主要类型
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论地方依法治理的误区及其对策
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作者 韩干荣 《法学》 CSSCI 北大核心 1997年第3期3-4,共2页
论地方依法治理的误区及其对策●韩干荣一、目前地方依法治理中存在的误区从当前情况看,有些地方的依法治理工作存在着一些误区,或者说存在着一些缺陷和问题。(一)仓促上阵,先天不足。为了应付检查、装点门面,对地方依法治理的特... 论地方依法治理的误区及其对策●韩干荣一、目前地方依法治理中存在的误区从当前情况看,有些地方的依法治理工作存在着一些误区,或者说存在着一些缺陷和问题。(一)仓促上阵,先天不足。为了应付检查、装点门面,对地方依法治理的特点、目标、原则等重要内容未深入研究... 展开更多
关键词 误区 领导方式 运行机制 依法行政 机构设置 行政行为 职能作用 国家机关 治理工作 法制工作
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讲点辩证法——宽严相济 刚柔并举
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作者 韩干荣 《思想政治工作研究》 1987年第1期39-39,共1页
我们的思想教育工作常常要涉及到“宽”和“严”的问题。“宽”主要是把对象视为积极的主体,注重启发和疏导,强调内因,强调自觉;“严”则主要是把对象视为消极的主体,注重外部控制,突出惩戒。“宽”和“严”是一对矛盾。有人主张“严”... 我们的思想教育工作常常要涉及到“宽”和“严”的问题。“宽”主要是把对象视为积极的主体,注重启发和疏导,强调内因,强调自觉;“严”则主要是把对象视为消极的主体,注重外部控制,突出惩戒。“宽”和“严”是一对矛盾。有人主张“严”,认为思想教育理应从严,防微杜渐,否则各种错误思想可能滋生泛滥,搞乱人心,不可收拾,有人主张“宽”,认为应该坚持疏导的方针,也担心“严”了反而会激化矛盾。由于认识的片面性,往往导致一些单位或同志工作方式的片面性,或者一味求“严”,突出制度和纪律的惩戒作用。 展开更多
关键词 思想教育 认识的片面性 工作方式 相济 主观能动作用 外部控制 思想政治工作 当时当地 消极应付 兵战
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表扬与批评效应弱化的原因
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作者 韩干荣 《思想政治工作研究》 1987年第2期19-20,共2页
表扬与批评是思想政治工作的基本方法之一,它通过对人们不同的动机和行为的肯定或否定、称赞或指责,引导、控制、调节、规范人们的行为,达到扶正祛邪、引人向上的目的。长期以来,表扬与批评在思想政治工作中发挥了重要的作用,但是,当前... 表扬与批评是思想政治工作的基本方法之一,它通过对人们不同的动机和行为的肯定或否定、称赞或指责,引导、控制、调节、规范人们的行为,达到扶正祛邪、引人向上的目的。长期以来,表扬与批评在思想政治工作中发挥了重要的作用,但是,当前表扬与批评的境况并不乐观,其效应出现弱化的趋势。主要表现:一是对表扬或批评的反映淡漠了。一些人对表扬不以为然,得了奖状扔到一边,有些人视批评为儿戏,把批评当耳边风,二是产生了对表扬或批评的逆反心理。一些人害怕当先进,不愿受表扬。 展开更多
关键词 思想政治工作 评估对象 嫉妒心理
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