适合于2～3岁儿童的玩具及游戏材料探索

适合于2～3岁儿童的玩具及游戏材料问题一直是幼儿教育实践中迫切需要解决的实际问题,对这些问题的研究与探索有着重要的理论价值和实践价值。

北京市宣武区0-6岁幼儿家庭的调查研究

对0－6岁幼儿家庭的文化水平、经济状况、居住条件、教育需求以及幼儿基本情况 等方面进行问卷调查，展开讨论并提出建设性意见，从而推动幼儿家庭教育工作，提高家庭 教育水平。

培养心灵美、行为美的好孩子

幼儿的养成教育对其终生习惯和行为的养成有着非常重要的作用。重视幼儿早期品德教育,特别是传统美德教育,关系到社会的发展和民族的未来。培养品德高尚、全面发展的幼儿是学前教育工作者义不容辞的责任。我园自2007年引进了"美德在我心"课程,展开了幼儿美德教育研究,探索促进新时期促进幼儿(3-6岁)美德发展、弘扬中华传统美德的有效途径,提高幼儿美德认知水平,使幼儿践行美德行为,养成良好习惯,形成终生受益的品质。我园以中华传统文化经典和幼儿一日生活相结合为切入点,探索促进幼儿美德发展的教育实践模式。

在玩中认识空气

好问是孩子的天性,是对知识的渴求。利用郊游的机会让孩子在玩的过程中获取知识,是满足他们的求知欲的最佳办法。在这里,我向您介绍一种认识空气的简单办法。首先您准备几个透明的塑料袋(16开纸大小)。一、让孩子屏住呼吸(或捏住鼻子、闭上嘴)过一会,让幼儿说说感觉。通过自己的感受,让孩子认识空气与人的关系:人离不开空气。提问:"还有谁离不开空气?" 二、空气在哪儿?哪儿有空气?您可以和孩子分头去装空气(用塑料袋,把口打开一抡,然后随即扎紧,口袋变成鼓鼓的)。

我与学会

宣武区教育学会成立整整20周年了。这如同一个人从出生长到了20岁的青年，正是处在风华正茂的年轻时期。因此，20周年应该是个非常值得纪念的日子。