我国产业投资基金发展现状分析

发展产业投资基金是我国经济发展的重要方式。我国早在20世纪80年代就开始对产业投资基金的理论研究和实践探索。通过分析产业投资基金在我国的理论和实践发展状况,总结目前产业投资基金发展的障碍性因素,并尝试提出解决对策。

北京市高新技术产业投资基金建设研究

随着现代经济的发展,高新技术产业对经济增长起着重要的带动作用。产业投资基金作为一种集合投资、专家管理的投融资制度创新,有助于解决高新技术产业融资难的问题。由知识密集、技术密集的经济实体组成的高新技术产业集群,必将成为北京市未来经济发展的主导产业,而建设高新技术产业投资基金又将助推高新技术产业的发展。北京市高新技术产业已初具规模并亟待发展壮大,但其融资状况尚不理想,经济发展需要北京尝试将产业投资基金建设在北京市高新技术产业的发展上。这即是必要的,也是可行的,目前北京市的融资环境好、高新技术产业投资基金发展对资金需求旺盛、宏观环境以及相关立法日趋完善,国内外也有发展经验可供借鉴。在此基础上,本文提出北京市高新技术产业投资基金的建设思路,以期能够促进北京市高新技术产业的发展,同时可以促进我国科技与经济的结合,推动经济增长。

资本成本估算技术研究成果综述

本文通过对2000年以来有关资本成本的研究文献进行梳理,总结了股权资本成本估算技术的应用情况、估算结果和研究视角,认为以股利折现模型为基础的估算方法的使用将成为趋势,并对资本成本的进一步研究提出了相关建议。

全日制小学教育专业硕士实习基地建设模式研究

校外实习基地的建设,关系着小学教育专业硕士实践能力的培养,在一线建立区别于本科实习的、专门的硕士实习基地,采用科学的运行机制,将促进专业学位研究生培养模式的创新。首都师范大学初等教育学院多年来对实习基地建设进行了探索,形成了具有特色的“教—学—研—进”循环培养机制和“STUME”合作模式,保证了基地建设的可持续性,提高了教育硕士的教育教学实践能力。

小学教育专业教育硕士就业竞争力分析——以首都师范大学小学教育专业为例

通过分析首都师范大学初等教育学院2019届小学教育专业研究生毕业后就业情况可知,该校毕业生就业状况理想、工作状态稳定,专业对口、留京落户就业比例较高;该校该专业定位明确,其良好的教学技能是学生主要就业竞争优势;该校在校期间的教学环节、实习工作、校内实训课程对学生的就业帮助较大。为进一步扩大毕业生的就业优势,应进一步加强和完善校内实训课程质量,提升毕业生就业竞争力和职业适应性。

人教版《物理必修1》中一道习题的偏差

从2007年秋季开始，全国大部分高中迎来了新一轮的课程改革，学生们使用上了课改试验教材。人民教育出版社的物理新教材在编写上虽然比较注重联系实际，但也存在一些偏差。如《物理必修1》中第19页第3题。原题如下：

回归教育本质 培育健康人格——大学校园同窗相弑案背后的反思

2013年4月1日,复旦大学医科研究生黄洋因饮用寝室内的桶装水不幸死亡,疑遭室友投毒,令人不禁愕然。此事也让人们回想起了1994年清华大学女生朱令被人用铊盐投毒;1997年,北京大学化学系王晓龙用铊盐向同学投毒;2004年,马加爵残忍地锤杀四名室友;2007年,中国矿业大学(徐州)常宇庆向三名同学的矿泉水中注入硝酸铊,致使同学中毒;2012年,安徽医科大学图书馆内,学生将学弟猛砍颈部致其当场死亡;

关爱生命:如何整治城市交通之殇

2008年至2012年以来,我国总共有逾35万人死于道路交通事故,超过25%的住院病人是道路事故受害者。卫生部突发事件卫生应急专家委员会王声勇教授说,中国道路交通伤害一直呈上升趋势,60年间道路交通伤害受伤人数和死亡人数分别增加90倍和115倍。交通事故的不断增加,已引起社会各界高度重视,以致引发了"是否取消双层卧铺客车"的讨论。事实上,交通事故的背后绝不仅仅是车型的问题。为什么近年来我国道路交通事故频发?

论研究生“三自教育”的实践性途径

研究生"三自"教育的实现依赖于研究生自我教育、自我管理、自我服务积极性的发挥和教育平台与载体的搭建。在"三自"教育中,自我作用的发挥必须体现在实践中,通过实践为研究生创造体现自我、实现自我的平台和载体。通过研究生"三助"、朋辈工程、社会实践、党建团建和各类文体活动等实践途径,可以有效实现研究生的"三自"教育功能。

基于“创、评、管、进”全流程控制的基层党支部评星定级管理

国网天津东丽公司通过"创、评、管、进"的全流程管控,逐级压实党建工作责任,准确定位基层党组织工作内容,突出抓基层基础、补齐专业短板,提升创新活动质效,推行星级支部评选,全面提升支部党建工作水平。背景与意义国网天津市电力公司东丽供电分公司(以下简称"国网天津东丽公司")贯彻上级要求,以党的政治建设为统领,以提高党建工作质量为主线.

“三全育人”理念下师范生职业生涯指导体系构建

新时期,针对师范生存在缺乏自主性、目标不清晰、能力待提升等问题,在"三全育人"理念下,构建师范生生涯指导体系,切实解决师范生生涯发展问题。具体来讲,就是做到三个"四位一体"":招生-培养-就业-追踪"四位一体贯通指导,为培养什么人做好顶层设计;"师心-师德-师能-师梦"四位一体融通指导,为成为什么人做好全员全过程全方位的努力;"调研-宣传-辅导-推荐"四位一体打通指导,为输送什么人做好就业服务。

对人教版《物理》必修1中一道习题的探讨

2007年秋季，黑龙江省高中迎来新一轮课程改革，学生用上了人民教育出版社出版的物理新教材．新教材编写得很好、注重联系实际，但有些问题与实际存在一些偏差，如《物理》必修1中第19面第3题：