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增强教学有效性 打造生动活泼地理课堂——对高中地理教学改革的几点尝试
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作者 韩忠同 《文理导航》 2014年第22期63-63,共1页
随着教学改革的深入发展,高中地理教学工作也在不断前行,新理念、新模式成为了提升教学成效的重要抓手。高中地理教师在教学中应当强化研究,将新课程理念贯彻落实到位,打造更为生动活泼的课堂,有效提升地理教学成效,促进学生综合素质与... 随着教学改革的深入发展,高中地理教学工作也在不断前行,新理念、新模式成为了提升教学成效的重要抓手。高中地理教师在教学中应当强化研究,将新课程理念贯彻落实到位,打造更为生动活泼的课堂,有效提升地理教学成效,促进学生综合素质与能力提高。一、深入研究教材,补充信息满足教学需求在高中地理教学中,教材是教学的内容依据,教师的教学活动是建立在教材基础上的探究与尝试。 展开更多
关键词 高中地理 教学改革 地理课堂 补充信息 教学活动 框架体系 教学需求 地理现象 强化研究 综合素质
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