数字金融背景下的金融工程专业实验教学探索与实践

长期以来,金融工程作为一门前沿的交叉性学科,强调对学生创造性运用各类金融工具和策略解决金融问题能力的培养,其实验教学一直是人才培养环节中的重点与难点问题。在数字金融背景下,文章提出从重构实验课程体系、变革实验教学技术和手段、创新实验教学模式三方面对金融工程专业实验课程的教学进行改革,并探讨了实验课程后续发展的方向。

构建经管多学科交叉融合的行为科学实验平台探索与实践

该文调研了行为科学类实验室在建设过程中存在的问题,构建了经管多学科交叉融合的行为科学实验平台,从建设原则、功能布局和软硬件配置、教学内容改革和创新、实验队伍培训、管理机制设计等方面探讨了实验平台建设,提出了行为科学实验平台进一步的发展方向。

浅议新课程背景下师生平等中教师注意的问题

建立民主、平等的新型师生关系应该从教师做起。教师应注意不要被偏见与成见所蒙蔽;教师要善于换位思考;教师要敢于现身说法。要有热爱学生、无私奉献的精神,学生才会热爱教师;师生之间关系协调,两者才会产生感情上的共鸣,从而进入教育教学的最佳境界。

对“自主学习,合作交流,探究学习”的几点认识

从注重培养学生自主学习、合作交流、探究学习的兴趣;开放课堂,营造自主学习、合作交流、探究学习的环境;合理分组,体现合作交流的内涵,提高学习效率;开放探究的空间,提高学生参与意识;形成发展性评价,激励学生进步五个方面,谈了"自主学习,合作交流,探究学习"的几点认识。