励志教育与生涯规划相结合 为学生成长插上腾飞的翅膀

从2001年起，我校采取“专家引领，骨干示范，课题带动，全员参与的策略，实施心理健康教育。2002年，学校正式挂牌成为北京师范大学 发展心理研究所心理健康教育实验基地，

走出孩子教育的误区——一位为人师、为人父者说

几年前，女儿以优异成绩升入自己任教的高中，我自然信心满满：一定会让孩子考入理想大学。三年下来，尽管女儿最终以较为理想的成绩升人大学，其过程却远没有我当初想象得那么轻松。孩子在学习成绩的起伏中兴奋过、苦恼过，我也在老师和父亲的角色转换中徘徊过、迷茫过，身心经受了一次全新的历练，深深体会到教师的艰辛、家长的纠结，更从反恩中感悟到孩子教育的一些问题。在此，我愿意分享一名教师、一名学生家长对孩子教育的一些反思和体会。

用积极情感焕发教育动力

1924年11月，以哈佛大学心理学专家梅奥为首的研究小组进驻美国西屋电气公司的霍桑工厂，试图以改善工作条件和环境等外在因素的方式，找到提高工人劳动效率的途径。

谈谈校长管理理念的转变

所谓“首因”，就是指第一印象。首因效应就是在社会认知过程中，第一印象会在很长一段时间内影响人们对人、事、物、理的一系列的解释。受首因效应的影响，校长很容易凭第一印象对下属作出判断，并影响以后对该下属的使用。特别是新引进的教师刚入校门时的表现就会让校长产生一定的看法，由此推论他在其他方面也是如此。这样的判断推理显然是不全面的。

《史记》的史学价值浅析

司马迁被国人尊为太史公，源于他的前无古人后无来者的伟大作品——《史记》。这部巨著不但担负着史学的重任，而且是我国传记文学的鼻祖，也是文学史上的一座丰碑，具有跨时代的作用。