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题名桑意象的文化内涵及其演变
被引量:2
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作者
韩惜花
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机构
太原师范学院文学院
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出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2015年第10期4-6,共3页
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文摘
在神话中,"空桑生人"所显示出来的神性,是人类自我生殖力神化的曲折表达。到了《诗经》时代,源于神话的桑林崇拜则成为男女之间婚姻恋爱的独特背景。秦汉时期,历代文人有意识地借助桑林这一特殊意象宣扬新的伦理道德观念和文化价值观念。《陌上桑》及其拟作的大量出现正是这种现象的具体体现。
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关键词
桑意象
桑林崇拜
文化内涵
《陌上桑》
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名中学文言文标注术语“同”的个案辨析
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作者
韩惜花
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机构
太原师范学院文学院
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出处
《太原师范学院学报(社会科学版)》
2006年第5期146-147,共2页
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文摘
古今字和通假字是古代汉语里的一对常见概念,但在现今的教材和学术著作中,对二字的界定和分类比较混乱,尤其是在中学教材中常常以“同”混淆两者的区别。古今字与通假字之间有着极大的差异,不可以仅用“同”来简单诠释二者的关系。
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关键词
标注术语“同”
古今字
通假字
异体字
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分类号
H124.1
[语言文字—汉语]
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题名论曹植对侠义精神的改造与超越
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作者
韩惜花
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机构
太原师范学院文学院
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出处
《沧桑》
2014年第3期50-52,共3页
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文摘
侠义精神是中国重要的思想资源。司马迁因自身气质和现实经历对游侠精神进行吸收和改造,以后文人在其基础上不断丰富和完善,使之由行为规范转化为道德观念和人格理想的寄托。曹植则进一步将先秦的侠客行为深化为强烈的反叛精神,并与他追求自由个性和建功立业的思想相结合。但他又不能走出太远,需尊重儒家传统和社会普遍要求。
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关键词
侠义精神
曹植
游侠诗
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分类号
I207.2
[文学—中国文学]
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题名中学文言文教学方法浅谈
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作者
韩惜花
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出处
《山西教育(管理版)》
2006年第9期37-37,共1页
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关键词
教学方法
中学
能力培养
文言文教学
教学实践
语文教学
知识学习
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名中学文言文注音商榷
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作者
韩惜花
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出处
《山西教育(管理版)》
2004年第10期32-32,共1页
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关键词
中学
文言文
注音
语文
课本注释
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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