初中道德与法治课程教学现状及对策研究

道德与法治课程属于新课改下的校园课程之一,其教学目标是帮助学生树立正确的法治以及道德观念,同时在教学活动开展过程中,教师应从日常生活入手,促使学生树立完善的法律认知以及道德认知,并且以学生为教学主题,进而提升当前道德与法治教学质量,满足新时代学生的成长规律以及社会对优秀人才的要求。本文简要讲述初中道德与法治课堂教学现状,针对当前道德与法治课堂的教学工作展开思考,创新教学手段,提出相应的对策以供参考。

初中道德与法治教学中学生创新意识的培养策略

道德与法治是一个国家与民族重要的文明标志,我国自古以来重视对道德与法治的建设,进入新时期以来党和政府尤为重视道德法治建设,提出了社会主义荣辱观,制定实施了建设社会主义法治型社会的伟大战略,尽管党和政府下定决心,在这些方面做出了很大努力,但在具体实践中还是存在很多问题,还是存在违反道德与法律要求的问题,对社会的长治久安造成一定影响。在社会中还有一些人群,尤其是对于学生群体来说这类人群道德与法律意识较为缺乏,容易受到不良事物的影响,做出有违道德与法律的事情,对他人、自身日后发展与社会发展造成影响,因此应该对学生进行道德与法治教育。

案例教学法在初中政治课堂中的运用探究

一直以来,初中政治教学都承担着净化学生思想,引导学生树立正确人生观及价值的重担,因此得到教师和学生的高度重视。随着新课改不断推进,初中政治教学也面临着新的机遇与新挑战,因此课堂教学也要随着不断改革创新,才能够满足社会发展所需。本文阐述了在初中政治教学中应用案例教学法的可行性及应用原则,在在此基础上提出应用案例教学法的措施建议。