促进深度学习的化学课堂教学策略

深度学习是一种基于高阶思维发展的理解性学习,在化学教学中通过确立切实的教学目标,整合意义关联的学习内容,创设促进深度学习的真实情境,选择持续关注的评价方式来促进学生深度学习。