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浅谈如何调动教师实施素质教育的积极性
被引量:
2
1
作者
韩拴胜
《科技信息》
2009年第21期I0202-I0202,I0210,共2页
实施素质教育,关键是有一批高素质、懂业务、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。如何调动他们实施素质教育的积极性,提高教育教学质量,培养创新人才,是摆在学校领导面前的头等大事。
关键词
教师
积极性
激励理论
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职称材料
深化中职生技能训练的措施
2
作者
韩拴胜
《河南科技学院学报(社会科学版)》
2009年第2期132-132,共1页
关键词
技能训练
技能教学
中职生
下载PDF
职称材料
深化中职生技能训练的措施论中学的书写教学
3
作者
韩拴胜
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》
2009年第2期132-132,共1页
一、稳步推进技能教学“四化”建设。确保实训效果按照“科学化、系统化、规范化、精细化”要求,抓好技能教学工作。一是制定《技能教学训练大纲》,明确技能教学的目标、任务及要求;二是制定《技能教学训练计划》,精心设计实训项目...
一、稳步推进技能教学“四化”建设。确保实训效果按照“科学化、系统化、规范化、精细化”要求,抓好技能教学工作。一是制定《技能教学训练大纲》,明确技能教学的目标、任务及要求;二是制定《技能教学训练计划》,精心设计实训项目,完善实训标准,严格实训程序;三是完善技能教学管理制度,从实训室到管理员、实习教师、实训学生都要有明确要求;四是制定技能教学考核办法,从实训计划制定,实训时间落实、实训课开出率、实训中心管理、实训设备使用率到最后成绩全面考核都要与专业组、教师津贴挂钩。
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关键词
技能教学
技能训练
书写
中学
中职
教学管理制度
教学考核
设备使用率
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职称材料
题名
浅谈如何调动教师实施素质教育的积极性
被引量:
2
1
作者
韩拴胜
机构
陕县第一职业高级中学
出处
《科技信息》
2009年第21期I0202-I0202,I0210,共2页
文摘
实施素质教育,关键是有一批高素质、懂业务、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。如何调动他们实施素质教育的积极性,提高教育教学质量,培养创新人才,是摆在学校领导面前的头等大事。
关键词
教师
积极性
激励理论
分类号
TM452 [电气工程—电器]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
深化中职生技能训练的措施
2
作者
韩拴胜
机构
河南省陕县中等专业学校
出处
《河南科技学院学报(社会科学版)》
2009年第2期132-132,共1页
关键词
技能训练
技能教学
中职生
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
深化中职生技能训练的措施论中学的书写教学
3
作者
韩拴胜
机构
河南省陕县中等专业学校
出处
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》
2009年第2期132-132,共1页
文摘
一、稳步推进技能教学“四化”建设。确保实训效果按照“科学化、系统化、规范化、精细化”要求,抓好技能教学工作。一是制定《技能教学训练大纲》,明确技能教学的目标、任务及要求;二是制定《技能教学训练计划》,精心设计实训项目,完善实训标准,严格实训程序;三是完善技能教学管理制度,从实训室到管理员、实习教师、实训学生都要有明确要求;四是制定技能教学考核办法,从实训计划制定,实训时间落实、实训课开出率、实训中心管理、实训设备使用率到最后成绩全面考核都要与专业组、教师津贴挂钩。
关键词
技能教学
技能训练
书写
中学
中职
教学管理制度
教学考核
设备使用率
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G63
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职称材料
题名
作者
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被引量
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1
浅谈如何调动教师实施素质教育的积极性
韩拴胜
《科技信息》
2009
2
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职称材料
2
深化中职生技能训练的措施
韩拴胜
《河南科技学院学报(社会科学版)》
2009
0
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职称材料
3
深化中职生技能训练的措施论中学的书写教学
韩拴胜
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》
2009
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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