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激发学生写作兴趣刍议
被引量:
1
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作者
韩文烨
《陕西教育(教学)》
2014年第1期58-58,共1页
作文教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的“半壁江山”,其成功与否直接影响着学生的语文素养。就此,笔者结合自己多年的教学实践与经验,就在新课标理念下如何创新作文教学方法、激发学生的写作兴趣作几点粗浅探讨。
关键词
写作兴趣
学生
激发
语文教学
作文教学
语文素养
教学实践
教学方法
下载PDF
职称材料
信息技术与语文教学的整合初探
2
作者
韩文烨
《信息技术教育(陕西)》
2007年第3期33-34,共2页
现代信息技术与语文教学的有机整合,可以使我们的课堂教学容量增大、色彩丰富、生动性增强,对提高教学效率,增强教学效果起到很好的作用。
关键词
现代信息技术
语文教学
有机整合
教学容量
教学效率
教学效果
课堂
下载PDF
职称材料
题名
激发学生写作兴趣刍议
被引量:
1
1
作者
韩文烨
机构
陕西省府谷县第二初级中学
出处
《陕西教育(教学)》
2014年第1期58-58,共1页
文摘
作文教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的“半壁江山”,其成功与否直接影响着学生的语文素养。就此,笔者结合自己多年的教学实践与经验,就在新课标理念下如何创新作文教学方法、激发学生的写作兴趣作几点粗浅探讨。
关键词
写作兴趣
学生
激发
语文教学
作文教学
语文素养
教学实践
教学方法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
信息技术与语文教学的整合初探
2
作者
韩文烨
机构
府谷县第二中学
出处
《信息技术教育(陕西)》
2007年第3期33-34,共2页
文摘
现代信息技术与语文教学的有机整合,可以使我们的课堂教学容量增大、色彩丰富、生动性增强,对提高教学效率,增强教学效果起到很好的作用。
关键词
现代信息技术
语文教学
有机整合
教学容量
教学效率
教学效果
课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
激发学生写作兴趣刍议
韩文烨
《陕西教育(教学)》
2014
1
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职称材料
2
信息技术与语文教学的整合初探
韩文烨
《信息技术教育(陕西)》
2007
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