植物精油对肉仔鸡生产性能、消化率和肠道酶活性的影响

选取来源一致、体质健康、体重为(44.08±0.79)g的1日龄商品代AA肉仔鸡600羽,采用6处理5重复单因子试验设计方法,分为对照组、负对照组和不同量的植物精油组(100、200、250、150 mg/kg),探讨植物精油对肉仔鸡生长性能的影响。结果显示:(1)在肉仔鸡饲粮中添加一定量植物精油(100、200 mg/kg)可以显著促进日均采食量,但差异不显著;100、200 mg/kg植物精油添加量可以显著提高肉仔鸡的日增重(P<0.05);植物精油可以使料重比有所降低,但是差异不显著。(2)饲粮中添加适量的植物精油(100、200、250 mg/kg)可以提高粗蛋白质的消化率(P<0.05);植物精油可以提高钙磷的消化率,但差异不显著。(3)植物精油(100、200、150 mg/kg)可以提高肉仔鸡肠道淀粉酶活性(P<0.05);植物精油(100、200、150 mg/kg)能提高肉仔鸡肠道蛋白酶的活性(P<0.05)。

不同铜水平对肉杂鸡817#生产性能的影响

选择1日龄肉杂鸡817#960只,随机分为4个处理组,每组3个重复,每个重复80只。过渡期(1～6日龄)饲喂肉鸡前期配合饲料,试验分前期(7～21日龄)和后期(22～42日龄),分别饲喂肉仔鸡全价粉料。试验1、2、3、4组分别添加铜10、60、120、180mg/kg,铜源采用碱式氯化铜。试验于1、21和42日龄分别称重并记录各阶段各组的采食量,统计各阶段增重并计算料重比。结果显示,试验前期3组,也就是碱铜120mg/kg采食量最大,增重最多,料重比最低,但各组之间差异不显著。全程来看,3组日增重最高,料重比最低;采食量以2组也就是碱铜添加60mg/kg最高,但各组之间差异不显著;经济效益以3组经济效益最好。

如何提高高三学生英语阅读速度

在高考试题中,阅读理解占有非常重要的位置,因此,在高中英语教学中,培养学生具有较强的阅读能力一直是主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面,而阅读速度是衡量阅读能力的一个重要标志,本文将谈谈提高学生英语阅读速度的具体方法。

立德树人视角下中职会计课堂健全“三全育人”机制探究

在中职会计专业教学中,通过德育资源的开发与利用,不仅能够丰富课堂教学内容,而且更加有利于未来会计从业人员的职业道德培养。建立在立德树人基础上的“三全育人”教育机制,既面向未来,同时也为培养更多德才兼备的社会主义建设者而担起重任,使之在树立创新教学理念下,始终保持与时俱进的精神与态度,通过对立德树人视角下的中职会计课堂在健全“三全育人”机制方面展开相关探讨与研究,对引导中职学生在树立正确三观下,进一步促进“三全育人”教育机制的全面推行实施有积极意义。