苹果园生草覆盖生态修复对土壤养分的改善影响研究

为了明确生草覆盖生态修复方法对苹果园土壤养分的改善效果,分析苹果园生草覆盖生态修复对土壤养分的改善影响。选取渭北旱塬果园作为苹果园生草覆盖生态修复试验地,在苹果园中选取三种生草作为生草覆盖的草种,选取未生草覆盖的苹果园土壤作为生草覆盖土壤的对比土壤,测定不同组土壤的pH值、土壤硬度以及有机质等指标,确定苹果园生草覆盖改善土壤养分情况。试验结果表明,生草覆盖后,苹果园土壤中的有机质、有效磷、水解氮、速效钾、pH值明显提升,苹果园生草覆盖可以改善土壤养分,提升苹果产量与质量,生态修复效果明显。

渭北旱塬果园生草效应与技术研究——以几种野生草本植物为例

以自然生草——破碗花、多花黑麦草、三叶草三种野生草本植物材料为试材,开展渭北旱塬果园生草效应与技术研究,为今后渭北旱塬果园生草技术的开发和应用提供理论依据。三种试验草种做3个处理,随机区组设计,80株树,每隔4行树做1个处理,2行树品种为隔离树,行间种草,其宽度为2.5米,行内清耕覆盖,宽度为1米,定期开展刈割,在这三年期间,要将草的高度人工控制于40厘米以下,每年的10月下旬,在树干一米处深翻一次,行间均属于多年生草,不深翻、不重新播种,对照处理及时中耕除草,每一处要做到施肥管理水平一致,无灌水条件。通过测定发现果园三叶草模式经过验证对旱塬地区来说,属于最优生草首选,这种模式不但可以提升渭北旱塬的有机质含量,降低土壤pH值,而且可以显著提升土壤肥力,维持土壤水分,从而使得旱塬果园实现良性循环。果园种植三叶草模式具备较为良好的生草效应,具有显著开发前景,可以在渭北旱塬地区大规模推广。

果园生草制土壤管理模式分析

土壤是果树生长的基础,也是果树矿质元素与所需水分的主要来源。目前我国果园土壤管理的模式主要为清耕法、覆盖法、免耕法及生草法。主要从果园生草对土壤的影响、对树体生长发育的影响、对果实产量及品质的影响、对果树病虫害防治的影响等方面分析了果园生草制土壤管理模式的应用现状,虽然果园生草技术在我国的推广仍旧存在一定的问题,但如果能针对不同的果园选择合适的生草品种,进行合理的种植,针对不同的地区不同品种的果树进行专项研究,确定最佳生草品种进行推广种植,果实品质就能得到大幅度提高,果园生草的广泛推广的问题将得到解决。

高校景观设计中文化内涵的表达——以西北农林科技大学南校区中心广场为例

针对高校特点,简述景观文化内涵,分析目前高校景观存在的问题,探讨高校景观文化内涵的表达方式。以西北农林科技大学南校区中心广场为例,通过对景观文化内涵表达的研究,说明高校景观应体现学科特点和文化特色,借以探索高校校园景观文化内涵的具体表达方式,避免高校景观千篇一律。

天麻提取物对记忆获得障碍模型小鼠胆碱能系统的影响

目的研究天麻提取物对东莨菪碱所致记忆获得障碍模型小鼠胆碱能系统的影响。方法复制东莨菪碱致小鼠记忆获得障碍模型,通过Morris水迷宫试验测定其学习记忆成绩及乙酰胆碱含量。结果天麻总提物和乙酸乙酯提取物均能明显缩短东莨菪碱所致记忆获得障碍模型小鼠的逃避潜伏期及搜索距离(P<0.05),显著增加原平台象限时间百分比和距离百分比(P<0.01),提高小鼠脑组织中的乙酰胆碱含量(P<0.01)。结论天麻提取物能明显改善模型小鼠的记忆获得能力,其作用与增强胆碱能神经系统功能有关。

赤藓糖醇对H_2O_2诱导PC12细胞氧化损伤的保护作用

目的研究赤藓糖醇对PC12细胞氧化损伤的保护作用.方法用H2O2造成PC12细胞氧化损伤模型,通过观察细胞形态,测定细胞存活率(MTT法)、LDH泄漏量和GSH含量,探讨赤藓糖醇对PC12细胞氧化损伤的保护作用.结果赤藓糖醇可减轻H2O2对PC12细胞的氧化损伤程度,明显提高细胞存活率(P<0.05),减少细胞LDH泄漏(P<0.01),提高细胞内GSH含量(P<0.01).结论赤藓糖醇在体外具有抗氧化损伤的作用.

天麻总提物对小鼠学习记忆能力的影响

目的观察天麻总提物对小鼠学习记忆能力的获得、巩固、再现功能的影响,为临床研发新药提供依据。方法昆明种雄性小鼠随机分为正常组、模型组、对照组、天麻总提物组,各给药组给予相应药物灌胃,灌胃容积为0.2 mL/10 g,正常组与模型组给予等容积蒸馏水灌胃,连续16 d。于给药11 d后复制东莨菪碱、氯霉素、乙醇致小鼠记忆获得、巩固、再现功能障碍模型,采用Morris水迷宫进行定位航行实验及空间探索实验,测定小鼠逃避潜伏期和空间搜索距离,以及原平台象限时间百分比和距离百分比。结果天麻总提物能明显缩短模型小鼠逃避潜伏期及搜索距离(P<0.05,P<0.01),显著增加原平台象限时间和距离百分比(P<0.01)。结论天麻总提物能具有改善模型小鼠记忆获得、促进记忆巩固及记忆再现的作用。

海绵城市路面集雨技术分析

为了能够资源化利用雨水,增加雨水的下渗量,进行地下水资源的涵养,同时,发挥对暴雨洪峰的延缓以及对径流总量的控制作用,达成对初期雨水的滞留,降低面源污染程度,基于对海绵城市的理解,研究海绵城市路面集雨技术。具体地,海绵城市路面集雨技术包括雨水滞蓄、雨水传输、雨水贮存以及雨水利用技术4大类,实践中应结合城市中的场地条件与主要目标选择单项技术或组合技术,通过4类技术的配合实现海绵城市路面雨水渗透、存储、调节、传输、净化、排水等多种目标,对其总体径流量、径流峰值以及径流污染等状况进行科学与有效控制。

云南昭通天麻三种变型中四个成分的含量比较研究

目的比较云南昭通乌、绿、黄天麻中天麻素、腺苷、对羟基苯甲醇和对羟基苯甲醛的含量。方法采用AgilentTCC18色谱柱(4.6mm×250mm,5μm),以甲醇-0.1%醋酸水溶液为流动相,梯度洗脱,流速1.0mL/min,检测波长270nm,柱温35℃。结果四个成分的含量比较,天麻素:黄>乌>绿;腺苷:绿>乌>黄;对羟基苯甲醇:绿>黄>乌;对羟基苯甲醛:黄>乌>绿。结论乌、绿、黄天麻中四个成分的含量有明显差异,天麻素和对羟基苯甲醛的含量以黄天麻最高,腺苷和对羟基苯甲醇的含量以绿天麻最高。

基于水生植物组合的景观水体生态净化修复

选择凤眼莲、黄菖蒲、芦苇、迷你皇冠、金鱼藻、苦草、青萍、睡莲作为研究对象,设计不同的水生植物组合,测试分析了其对景观水体生态富营养化的净化修复效果。结果表明:不同水生植物组合对景观水体的生态净化修复作用在整体上优于单种植物;在8个处理组合中,F5组水生植物组合(由芦苇、黄菖蒲、迷你皇冠、苦草、睡莲、青萍组成)对景观水体的生态净化修复效果更好,景观效果更佳,且对水体中营养物质的去除效果更好、更稳定。

“海绵城市”理念下植物的选择与配置

通过对“十八大”关于海绵城市报告的具体阐述,全面对绿地构成要素进行了详细分析,植物要素作为本文主要的研究对象被提出。通过分析,将“海绵城市”中植物的功能概括为造景和生态保护两方面,本文以满足这两个功能为线索,结合实例,提出了“海绵城市”理念下植物的选择和配置原则,为“海绵城市”建设中植物的选择提供一定的理论依据。

云南昭通3种天麻对小鼠脑缺血再灌注损伤的保护作用

目的比较云南昭通3种天麻对小鼠脑缺血再灌注损伤的保护作用。方法采用双侧颈动脉总结扎法复制小鼠脑缺血再灌注损伤模型,观察3种天麻对小鼠脑梗死率以及SOD活性和MDA含量的影响。结果与模型组比较,3种天麻均能减少小鼠的脑梗死率,提高SOD活性和降低MDA含量,但各天麻组间比较,无统计学意义。结论 3种天麻均能明显改善缺血再灌注后小鼠的脑损伤程度,但3种天麻间的作用无统计学意义。

基于参数化分析方法的风景园林建筑尺度量化研究

文章基于参数化分析方法,以风景建筑尺度研究实现知觉化与定量化分析,寻求最佳尺度控制指标,从而促使风景园林建筑尺度探索更加明确。通过风景园林建筑案例数据采集与解析,建立尺度参数指标,选择数字化高程模型,以ArcGIS软件与Civil 3D软件等为载体计算分析,并选用层次分析法,明确各层次下参数指标详细权重,在此基础上整合获得风景园林建筑尺度综合参数指标方程,构建完善的、有效的尺度参数化体系,以此开展建筑尺度量化方法深层探究。

水生植物对景观水体生态修复作用的研究

本文指出了园林景观水体污染日益严重,水生植物净化水体越来越受到人们的关注。阐述了园林景观水体的现状,通过对水生植物特点及净化水体作用的分析,提出水生植物的选择原则,并对水生植物的实际应用进行分析,为水生植物对景观水体生态修复提供相关参考资料。

野生东方草莓茎尖培养体系的建立

【目的】探明野生东方草莓(Fragaria orientalis Lozinsk)的离体茎尖培养快繁技术,为草莓的离体染色体加倍等育种工作提供野生基因源及前期的材料与技术。【方法】以野生东方草莓匍匐茎的茎尖为材料进行离体培养,获得无菌苗,并以无菌苗为材料筛选其增殖培养及生根培养的培养基。【结果】培养基中添加活性炭有利于预防外植体褐化;野生东方草莓可通过匍匐茎的茎尖在MS+0.4 mg/L 6-BA培养基上获得无菌苗;适合东方草莓快繁的培养基为MS+0.4 mg/L 6-BA+0.1 mg/L NAA,增殖倍数为11.26倍;适合其生根的培养基为1/2 MS+0.3 mg/L NAA,诱导根数多、根粗、长度长,可获壮苗。【结论】通过离体茎尖培养快繁技术,建立野生东方草莓离体组培快繁体系。

浅谈“园林规划设计”课程思政教学设计

以“园林规划设计”课程中居住区绿地植物的选择和配置为例,详细介绍了整个教学设计过程。通过实例分析,探究专业教学和“课程思政”之间的关系,得出“课程思政”的教学设计应该将知识的灌输与渗透相结合,将传统文化与专业知识相结合,将知识的显性教育和认知的潜移默化相结合。课程思政应以润物细无声、滴水穿石的方式融入到专业课程的教学中,从而达到培养学生正确的世界观、人生观、价值观的目的。

试论高职园林技术专业以典型工作任务为导向的课程体系开发

人才培养方案的核心就是课程体系的开发与设置。本文从工学结合的角度,首先阐述了对工学结合与典型工作任务的认识,然后通过对园林技术专业人才市场需求及岗位要求的调查分析,浅谈工学结合模式下以典型工作任务为导向的园林技术专业课程体系的开发。

“海绵城市”理念在景观设计中的应用技术研究

随着人们对生态环境保护的日益重视,"海绵城市"作为一种新型城市建设理念,近年来得到迅速发展,园林景观在助推"海绵城市"建设中的作用不容小觑。文章首先从"海绵城市"概念出发,谈到"海绵城市"理念给城市景观赋予了新的生态功能,然后通过对"海绵城市"设计思路的分析,提出"渗"、"滞"、"蓄"、"净"、"用"、"排"等六字理念,最后详细谈了"六字"理念在景观设计中具体应用。

以园林技术专业为例的思政教育途径探究

近些年,随着我国素质教育的不断改革以及对专业人才的要求逐渐提升,大学各个专业对思政教育愈发重视。本篇文章将以园林技术专业为例,从思政教育的必要性和加强思政教育途径两个方面对当代大学生思政教育途径进行探究。

基于职业技能竞赛的园林类专业课程教学创新分析

职业技能竞赛在很大程度上促进了高职院校教育的发展,将园林景观设计与施工技能竞赛的考核要求与园林类专业课程教学创新改革有机结合,即赛教结合,以竞赛促进教学改革,可培养学生的自学能力和创新设计思维,树立良性的竞争意识与团队协作精神,全方位提升学生的专业技能与素养。据此,本文对基于职业技能竞赛的园林类专业课程教学创新进行了详细分析。