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基于触摸液晶屏JM320240显示驱动的研究 被引量:1
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作者 韩晓景 余昌胜 《电子科技》 2013年第12期104-106,143,共4页
触摸屏作为一种新型输入设备,以其简单、方便、自然,成为人机交互方式的选择。文中研究了液晶触摸屏JM320240显示驱动的硬件电路和软件程序,并设计了一套简单的电池电量监测和控制系统来验证驱动电路和软件的可行性和可靠性。经验证,该... 触摸屏作为一种新型输入设备,以其简单、方便、自然,成为人机交互方式的选择。文中研究了液晶触摸屏JM320240显示驱动的硬件电路和软件程序,并设计了一套简单的电池电量监测和控制系统来验证驱动电路和软件的可行性和可靠性。经验证,该液晶驱动能满足一般军事与工业应用需要。 展开更多
关键词 显示驱动 LCD 电池 监控
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高血压39例彩色经颅多普勒超声(TCD)的改变 被引量:2
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作者 韩晓景 《实用医技杂志》 2004年第05A期550-550,共1页
用彩色经颅多普勒超声 (TCD)对 39例高血压患者进行脑底动脉血流检测 ,并与 30例正常人作对照 ,根据 TCD血流速度、频谱形态、峰值、血管搏动指数及声频信号特点 ,发现 TCD的改变和高血压密切相关 ,而脑血管痉挛、供血不足 ,脑血管硬化... 用彩色经颅多普勒超声 (TCD)对 39例高血压患者进行脑底动脉血流检测 ,并与 30例正常人作对照 ,根据 TCD血流速度、频谱形态、峰值、血管搏动指数及声频信号特点 ,发现 TCD的改变和高血压密切相关 ,而脑血管痉挛、供血不足 ,脑血管硬化、脑血管狭窄等 90 %的脑血管疾病都来自于高血压。因此 ,TCD的改变对高血压的诊断和治疗有一定的临床价值。 展开更多
关键词 高血压 彩色经颅多普勒超声 TCD 脑底动脉 脑血管疾病
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彩色经颅多普勒对头痛、头晕的脑血流检测分析 被引量:1
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作者 韩晓景 《实用医技杂志》 2003年第10期1102-1102,共1页
目的:从经颅多普勒(TCD)对头痛、头晕的检测结果分析其发病原因。方法:①采用KJ—2型PW、2 MHz脉冲探头,彩色经颅多普勒仪检查。②对249例病人进行检测。检测部位:枕窗、双侧颞窗。检测前三天禁用血管扩张药。结果:脑血管供血不足52例;... 目的:从经颅多普勒(TCD)对头痛、头晕的检测结果分析其发病原因。方法:①采用KJ—2型PW、2 MHz脉冲探头,彩色经颅多普勒仪检查。②对249例病人进行检测。检测部位:枕窗、双侧颞窗。检测前三天禁用血管扩张药。结果:脑血管供血不足52例;脑血管硬化67例;脑血管狭窄13例;脑梗塞11例;脑血管痉挛71例;血液黏稠度增高52例;脑血管未见异常23例。结论:头痛、头晕多因高血压、情绪异常、血管舒缩机能紊乱等因素引起,其TCD多表现为频谱图像异常、血流速度改变。 展开更多
关键词 彩色经颅多普勒 头痛 头晕 脑血流 血液流变学 病因
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基于FPGA的色彩空间转换的简易实现 被引量:4
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作者 余昌胜 韩晓景 李知达 《电子科技》 2013年第11期111-113,共3页
设计了一种在FPGA中实现色彩空间转换的简易方法。先通过左移位将转换矩阵中的小数系数转换成整数,然后用Verilog HDL例化9个加法器和9个常系数乘法器并行流水实现色彩空间转换,最终通过右移位得到正确数值。并以RGB转YC b C r422为例,... 设计了一种在FPGA中实现色彩空间转换的简易方法。先通过左移位将转换矩阵中的小数系数转换成整数,然后用Verilog HDL例化9个加法器和9个常系数乘法器并行流水实现色彩空间转换,最终通过右移位得到正确数值。并以RGB转YC b C r422为例,利用Modelsim进行仿真,并在Xilinx FPGA硬件平台上得到了验证。 展开更多
关键词 FPGA 色彩空间 IP CORE VERILOG
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69例椎基底动脉供血不足经颅多普勒的改变分析
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作者 韩晓景 《现代医药卫生》 2005年第19期2677-2677,共1页
关键词 椎基底动脉供血不足 经颅多普勒 改变分析 收缩期血流速度 动脉血流动力学 统计学处理 脉动指数
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从“学”入手设计学习单,引领学习真实发生
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作者 韩晓景 《北京教育(普教版)》 2021年第8期85-85,共1页
针对目前课堂中存在的问题与核心素养的要求,我们尝试从学生“学”的角度入手,通过设计出有利于学生学习的“学习活动”方案,引领学习真实发生。下面,以数学学科为例进行分析。首先,确定数学学科学习单模板。在实践研究中,我们从“活动... 针对目前课堂中存在的问题与核心素养的要求,我们尝试从学生“学”的角度入手,通过设计出有利于学生学习的“学习活动”方案,引领学习真实发生。下面,以数学学科为例进行分析。首先,确定数学学科学习单模板。在实践研究中,我们从“活动设计”和“使用说明”两个维度,设计出适合教师使用的数学学习单设计模板,凸显活动设计“四原则”和活动说明“三明确”。 展开更多
关键词 核心素养 引领学习 数学学科 学习单设计 课堂 两个维度 模板 真实
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