以就业为导向的高职商务日语专业课程体系建设途径探析

近年来,随着中日对我贸易的发展,高职商务日语专业毕业生的就业市场在不断扩大.从当前用人单位对商务日语人才的需求分析来看,更强调人才的综合素质和能力.专业基础知识和技能加上良好的职业道德和职业素养才能构成高职商务日语专业毕业生的核心竞争力.该文旨在探析以提高学生就业能力为导向,合理配置高职商务日语专业的课程,建立凸显培养学生就业能力和可持续发展能力的课程体系,转变教学观念,改变教学方法,全方位多途径激发学生的学习热情、提高学生的核心竞争力.

大兴安岭地区白钩蛱蝶生物学特性研究

对黑龙江省大、小兴安岭广泛分布的白钩蛱蝶进行野外分布状态调查,将野外采集的白钩蛱蝶卵及幼虫进行生物学特性观察,对比自然界与实验室饲养的幼虫生长差异性,总结出大兴安岭白钩蛱蝶的年生活史,并由此提出防治白钩蛱蝶相关措施,从而为有效防治白钩蛱蝶这种榆树重要害虫提供技术支持。

木瓜蛋白酶提取蜚蠊多糖最佳工艺研究

[目的]优化木瓜蛋白酶提取美洲大蠊多糖的工艺参数。[方法]利用不同梯度木瓜蛋白酶对美洲大蠊进行蜚蠊多糖提取试验,采用单因素和正交试验的方法,考察最佳酶用量、提取时间、温度等相关参数对提取液中多糖的含量的影响,确定蜚蠊多糖提取的工艺。[结果]试验表明,蜚蠊多糖提取的最佳条件为:酶用量为300μg/g,提取温度60℃,提取时间1.0 h。[结论]研究可为建立高效、实用的蜚蠊多糖提取途径提供技术参考,同时也为美洲大蠊的保健药品及功能性食品开发提供可靠的科学依据。

中高职衔接模式下商务日语教学实践研究

在社会发展的进程中,对人才的需求和要求在悄然发生改变,中职院校、高职院校顺应时代发展的浪潮,推动中高职衔接模式的落地,院校之间建立起有效的教育连接,为学生创设更好的学习环境,在此模式下学校实现资源共享、课程衔接,能够弥补以往教学模式的疏漏。以商务日语专业为例,教师引入多种教学资源创新商务日语专业课程模式,从日语基础知识着手开展一系列实用语言技能训练,发挥中高职衔接教学优势,为社会输送高素养日语专业人才,为学生谋求更好的发展。本文以大连职工大学大连商业学校为例,从中高职衔接模式下商务日语教学的重要性入手展开分析,探究有效的教学策略,提高商务日语教学的有效性。

农民增收新途径——延安安塞县茶坊村农民增收情况调查

“三农”问题一直以来都是社会关注的热点，“三农”的核心是农民，是关于农民的生产、生活和收入的问题，因此．解决三农问题要从农民增收入手。2012年暑期，西安高新一中和延安大学“三农学社”多位同学，深入到延安安塞县茶坊村村进行了长达半个月的实地调研，充分掌握了茶坊村农民生产、生活和收入的现状，了解他们的现实想法和对未来增收的期望，也共同探讨了在当前情况下农民增收的新途径。

大连职业技术学院学生人文素质调查与分析

21世纪职业教育应以素质本位为教育理念,立足于＂以职业素质为基础、以职业能力为核心、职业技能为重点的全面素质教育或素质培养＂.高职学校学生的人文素质教育也是全面提高学生职业能力的重要内容.本文通过对大连职业技术学院2005级学生的人文素质现状的200份调查问卷,了解了高职学生目前的人文素质现状.通过一系列系统分析,在针对2005级学生经过在校的4个学期学习,对学校环境已经适应,初进学校的遐想已经被越来越多的世界问题所取代,对所学专业及自我评价也会更加客观的背景下,提出对于高等职业学校学生人文素质方面的教育设想.

大数据对法学教学模式的影响调查——以湖南省十所高校的问卷调查为基础

大数据与法学教育相结合对法学教育模式产生了重要的影响。从湖南省10所高校法学院采集的调查问卷结果来看,学生的学习模式已由基本依赖于传统的课堂知识学习,转向更多运用大数据的课外自主学习。大数据平台下,学习模式逐步实现个性化甚至定制化。法学课堂教学方式从单向的知识灌输转变为综合运用大数据的深入讨论和学习兴趣的启发。大数据平台促使学生自主能动地学习,也使法学教师的角色定位从知识的传播者变为能力的培养者。大数据背景下法学教育的范式转型趋势已经逐渐显现。

远程医疗损害责任类型化研究

远程医疗关联主体多,项目多样,操作复杂,所造成的医疗损害各不相同。本文按照不同侵权主体标准,分别对远程医疗中医疗机构责任、多方侵权责任以及第三方责任进行类型化研究,以期能为远程医疗损害责任归责提供法理基础。

大连地区日语人才需求状况对中职日语专业建设的启示

中职学校三年制商务日语人才培养目标,是培养以日语为语言工具,从事对日服务外包业务、酒店旅游业务、餐饮业务、地铁航空业务等相关工作的复合型、技能型一线应用型商务人才。随着2013年大连经济的发展和产业的调整,中职商务日语专业具有较大的发展空间和市场潜力。从2013年日资企业、相关行业对中职日语人才的需求角度出发进行调研,从而得出对中职日语专业建设的启示。

加强校企合作,促进学生顶岗实习——以大连商业学校商务日语专业为例

大连商业学校（以下简称“我校”）与日本樱花国际语言学校合作办学的商务日语专业，课程设置灵活，注重课堂与社会实践的结合，在教学上实施多轨制。通过在校学习，并组织学生进行日语技能的培训，达到毕业就能上岗就业的教学目标，极大地推动了合作办学和顶岗实习的机制建设。通过学生的培训和实习，完成了合作办学的校本教材《日文录入》的重新编写，合作办学的校本教材《日文办公软件》《日企文化》的再次编写也在实施中。

房屋涨价损失赔偿模式研究

与赔偿房屋涨价损失相关的案件大致包括一房二卖、卖方不履行合同、房屋非合格标的物、侵犯优先购买权和无权处分致合同无效这五种型态。房屋涨价损失本质上是一种可得利益损失,其作为补偿性赔偿可以与惩罚性赔偿同时适用。当原合同有违约金条款时,应适用违约金条款并将房屋涨价作为考虑因素计入其中,若违约金仍不足以弥补实际损失可同时支持赔偿房屋涨价损失。当原合同没有违约金条款时,应综合考虑案情和房屋市场行情,合理确定房屋涨价损失。