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材料科学与工程专业课程中人文素质教育与创新精神培养探讨
被引量:
3
1
作者
原续波
盛京
+5 位作者
胡绳荪
荆洪阳
赵乃勤
崔振铎
韩曼俞
杜海燕
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第S1期64-68,共5页
通过分析当代大学生的思想状况及在课堂教学中的存在问题,提出爱国主义、理想主义与责任心教育在专业课堂教学中具有的积极意义,并对专业课堂教学中爱国主义和理想主义教育进行了探索。在课堂上将美学与自然科学知识相结合,并贯彻以学...
通过分析当代大学生的思想状况及在课堂教学中的存在问题,提出爱国主义、理想主义与责任心教育在专业课堂教学中具有的积极意义,并对专业课堂教学中爱国主义和理想主义教育进行了探索。在课堂上将美学与自然科学知识相结合,并贯彻以学生为主体的教学思想,开阔了学生的学术视野,使学生从更高与更深层次理解专业知识,极大地调动了学生进行创造思维的积极性,在专业课堂教学中进行了创新教育的改革实践。
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关键词
材料专业课程教学
人文素质
爱国主义
创新精神
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职称材料
题名
材料科学与工程专业课程中人文素质教育与创新精神培养探讨
被引量:
3
1
作者
原续波
盛京
胡绳荪
荆洪阳
赵乃勤
崔振铎
韩曼俞
杜海燕
机构
天津大学材料科学与工程学院
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第S1期64-68,共5页
文摘
通过分析当代大学生的思想状况及在课堂教学中的存在问题,提出爱国主义、理想主义与责任心教育在专业课堂教学中具有的积极意义,并对专业课堂教学中爱国主义和理想主义教育进行了探索。在课堂上将美学与自然科学知识相结合,并贯彻以学生为主体的教学思想,开阔了学生的学术视野,使学生从更高与更深层次理解专业知识,极大地调动了学生进行创造思维的积极性,在专业课堂教学中进行了创新教育的改革实践。
关键词
材料专业课程教学
人文素质
爱国主义
创新精神
分类号
TB30-4 [一般工业技术—材料科学与工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
材料科学与工程专业课程中人文素质教育与创新精神培养探讨
原续波
盛京
胡绳荪
荆洪阳
赵乃勤
崔振铎
韩曼俞
杜海燕
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2005
3
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