印度高等教育评估制度探究

对高等教育质量进行周期性评估,通过评估促进教育质量的提高,是世界各国高等教育发展和质量管理的重要经验。印度自1994年以来成立了印度国家评估与认证委员会(NAAC),为保障印度的高等教育质量做出了巨大的贡献。

我国高校辅导员角色冲突的自我调适途径探究

角色冲突是高校辅导员队伍目前存在的主要问题，主要表现为角色内冲突和角色间冲突。本文试图从辅导员的自我调适方面为解决辅导员角色冲突提供一些建议。

四川省高校中外合作办学存在的问题及对策

四川省中外合作办学存在的主要问题是合作办学项目数量少,招生规模小;学科门类、结构分布不平衡,专业设置趋同;合作办学项目的层次偏低,存在低水平重复现象;合作办学宣传渠道单一。为此,要科学定位,办出特色,增强合作办学的吸引力;要以国家和社会需求为导向,调整合作办学的学科和专业设置;要积极推进高层次合作办学,实现国外优质教育资源的引进;要树立营销理念,拓宽宣传渠道。