爱国主义情怀融入高职院校思政课实践路径与策略探析

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,爱国主义情怀是思想政治理论课(简称思政课)教学的重要内容。正确分析爱国主义情怀融入高职院校实践状况,顺应新时代思政课发展趋势,从爱国主义情怀融入的主体、对象、方式、特色元素、育人效果等方面,将爱国主义情怀有效融入高职院校思政课教学,是实现思政课爱国主义教育的有效途径。高职院校要以爱国主义情怀为切入点,进一步拓展思政课教学改革创新,铸牢青年学生中华民族共同体意识,凝聚学生的爱国之情,为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。

地方红色文化资源在高职院校育人内涵及时代价值探析——以新疆建设职业技术学院为例

红色文化资源是宝贵的精神和物质财富,是中华文化的重要组成部分。充分挖掘地方特色红色文化资源在高职院校的育人内涵和时代价值,运用红色文化蕴含的丰富精神内涵,呈现多样性物质形态形式。本文通过探究地方特色红色文化资源在高职院校的育人路径,有利于培养大学生的文化认同,为高职院校开展大学生思想政治教育提供有效载体;有利于高职院校坚持办学方向,实现立德树人目标,帮助大学生凝聚共识,铸牢思想政治文化根基,树立正确的价值观。

新疆城乡建设视阈下的共同富裕实现路径探究——以泽普县城乡建设为例

共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,是中国式现代化的特征之一,探究城乡建设视域下的共同富裕路径,有助于健全城乡基本公共服务体系,提高公共服务水平,增强均衡性和可及性。基于新疆地区城乡建设研究,对泽普县进行实地调研,分析研究制约城乡建设发展的现状和症结;立足建设领域发展新方向,基于CIM平台推动城市建设发展,通过整合专业发展,运用新技术,为新疆实现共同富裕提供城乡规划类专业高技能人才。

新疆建省后镇迪道农田水利系统的发展

新疆建省后,镇迪道对农田水利系统进行了构建,并取得了很大的发展,其主要表现在水利官员的设置、水渠工程的修复和分水制度的完善。这些方面的发展,促进了镇迪道农田水利系统合理的发展,避免了一些水争。同时,水利系统的发展对赋税的征收和农业生产都有重要意义。

民国时期哈萨克族人口在天山北坡东路的流迁

民国时期哈萨克人口在天山北坡东路的流迁异常活跃,受国际和国内影响出现了大规模的迁入、迁出和返迁现象。天山北坡东路哈萨克人口的流迁反映了民国时期哈萨克族的转型发展期面临的困境,研究天山北坡东路哈萨克人口的流迁有助于我们了解民国时期哈萨克族的境况。

新疆建省后屯垦政策的变革

屯垦是中国古代守卫边防的一种重要手段,它既有军事方面的收益,又有政治和经济方面的收益,因此,受到历代统治者的重视。清代新疆的屯垦取得了很大的成就,但经同治大乱,曾一度中断,清建省后对屯垦政策进行了变革,屯垦得以复苏。这次变革汲取了历代屯垦的经验,又开创了屯垦前所未有的制度,将新疆的屯垦推向了高潮,从而对新疆社会产生了重要的影响。