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探究小学生计算能力在数学教学中的培养
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作者 韩未明 《中华少年》 2019年第35期119-119,121,共2页
在小学数学计算教学中,学生必备能力之一就是的计算能力,同时也是学好数学知识的基础。学生是否具备良好的计算能力直接影响其数学学习效果,因此,小学数学教师要提高对学生计算能力培养的重视度,通过有效措施积极培养学生的计算能力。... 在小学数学计算教学中,学生必备能力之一就是的计算能力,同时也是学好数学知识的基础。学生是否具备良好的计算能力直接影响其数学学习效果,因此,小学数学教师要提高对学生计算能力培养的重视度,通过有效措施积极培养学生的计算能力。基于此,下文对的小学生计算能力的培养措施进行了详细分析。 展开更多
关键词 小学数学 学生 计算能力 培养措施
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浅谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透
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作者 韩未明 《中华少年》 2019年第36期54-54,57,共2页
作为生活计算实践的启蒙阶段,小学数学的学以致用,应用为本的教育理念已获得广泛支持。而在小学数学教学中,数学思想是其精髓,将数学思想渗透在小学数学教学中具有十分重要的意义。数学思想方法主要有符号思想方法、对应思想方法、化归... 作为生活计算实践的启蒙阶段,小学数学的学以致用,应用为本的教育理念已获得广泛支持。而在小学数学教学中,数学思想是其精髓,将数学思想渗透在小学数学教学中具有十分重要的意义。数学思想方法主要有符号思想方法、对应思想方法、化归思想方法、数形结合思想方法、集合思想方法、分类思想方法等几种思想方法,下文对其进行了详细分析。那么在小学数学教学中,要结合教学内容渗透思想方法,使学生更好的学习数学知识,提高教学效率与学习效率。 展开更多
关键词 小学数学 思想方法 渗透
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