期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
陶行知生活教育理论与创新型人才的培养
1
作者 韩来志 《邢台学院学报》 2010年第4期70-72,共3页
创造性教育思想是陶行知生活教育理论体系中的精髓。其创造性教育思想,以创造力培养为主旨,对当今深化教育教学改革、培养创新型人才有着重要的指导意义。依据陶行知的生活教育理论,阐述了教育需要创新,并从"让生活走进课堂,激发... 创造性教育思想是陶行知生活教育理论体系中的精髓。其创造性教育思想,以创造力培养为主旨,对当今深化教育教学改革、培养创新型人才有着重要的指导意义。依据陶行知的生活教育理论,阐述了教育需要创新,并从"让生活走进课堂,激发学生创新欲望"、"让学生走进社会,开发学生创新潜能"、"让学生参加实践,培养学生创新能力"等方面介绍培养学生创新能力的路径。 展开更多
关键词 陶行知 生活教育 创新型人才 培养
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部