男人笔下的女人 女人笔下的自己--试论西方男女作家不同的女性观

男性作家和女性作家在文本中对于女人有不同的诠释。女性是被男性文学想象和价值取向所造就出 来的。男作家笔下的女性多是在男权话语遮蔽下的空洞、无意识地附属品，而女性作家逐渐尝试着推翻父权制的压迫， 作品中出现了越来越多的独立、自主和追求平等自由的女性。本文试图从男女作家对于女性的不同写作角度，运用女性 主义批评的观点来寻求女性的自主地位，最终消解男女霸权的中心意识，使文学表现更为丰富和谐。

高职院校中外合作办学项目的改革与实践

中外合作办学是高职院校办学的一种新模式。针对高职院校中外合作办学中存在质量保障不够、项目招生困难、项目师资素质低、课程设置不合理等问题,高职院校应慎重选择国外合作院校,大胆尝试教育输出,多渠道筹集资金,加强师资队伍、专业、课程等建设。

励志电影《奇迹男孩》的成长主题延拓

成长主题电影是好莱坞电影中的重要类型片之一,对于解释并传播美国文化中的个人主义具有重要的功能性。成长主题电影通常作为家庭类电影的分支出现,集体的成长往往伴随着个人的成长同时出现。励志电影《奇迹男孩》同样是一部诠释成长主题的作品,但是影片并未单一地表现男孩奥吉的成长过程,而是展开了围绕在他周围的家人与朋友的集体成长。该片相较于以往同类影片对成长主题的延展,代表了好莱坞电影的新发展,也反映出当今美国社会文化多元融合的现状。

人文教育与高校英语教学研究

人文教育是以提升人性境界为目标，以促进人的个人价值与社会价值实现为本质的教育过程，也叫做人性教育。当前在高校教学过程中越来越注重学科内涵的提升与育人方面内容的扩充，这就使人文教育与英语教学的结合具有坚实的基础。如何使人文教育更好地融入英语教学过程中，提高英语教学效率，同时培养学生的人文精神，是未来高校英语教学的重要方向。

中外合作办学项目学生外语能力提升策略研究

随着社会的不断发展以及各国经济与文化交流的持续深化,中外合作办学项目在我国教学领域愈发普及。在这样的教学模式下,外语能力的培养是首要任务。只有确保学生外语能力的提升,才能让学生更适应国际社交环境。本文分析了学生英语知识学习的现状、英语能力提升的必要性以及后续提升的策略,以促进合作办学目标的达成。

卡梅隆电影中西方中心主义与后殖民主义的二元性

卡梅隆的电影之所以受到全球各种文化的认同,从本质上看是其创作上的内里逻辑的纠缠,导致他的创作产生了独特的艺术魅力。这种纠缠就是他宏阔的世界多民族视野和相对局限的欧美中心主义之间的矛盾,这种矛盾为他赢得了电影艺术层面的成功,本文从这个角度出发结合实例,为分析卡梅隆电影艺术提供一种可能。

高校中外合作办学中英语教学存在的问题及对策

在全球化进程不断推进的过程中,中外合作办学越来越兴起。而英语教学可以说是中外合作办学的重点内容,能否在这种合作办学的模式中促进英语教学水平的提高,可以说是教学活动开展的首要目标。但是作为新生事物的中外合作办学模式,在进行英语教学中还存在着一些问题,不能够很好地发挥出合作办学的优势。本文将从实际角度出发,针对中外合作办学中英语教学存在的问题提出具有可行性的有效策略。