从科学发展观角度看农村教师健康权益的保障

当前,我国农村基层中小学校中,很多学校教师教学任务太重,很多教师尽管放弃双休假日,仍然难于招架。这种情况决不是个别现象,在许多地方都存在,只是程度不同而已。农村教师这样超负荷运转困境背后无疑存在着令人担忧的健康状况,几年来,农村教师积劳成疾英年早逝的新闻屡见报端。在这一沉重的背景下,笔者从科教兴国,人权保障,效能建设和科学发展观的角度出发,结合教师的职业特点,探讨农村教师健康和休息权,医疗保健权等相关权利的价值,以期对构建教师健康保障的规范制度,提升农村教师群体的身体素质有所帮助。