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小学语文课外阅读教学指导策略
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作者 韩树琴 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第11期161-164,共4页
在我国的教育体系中,小学语文教育占有举足轻重的地位。语文学科不仅承载着传授知识的重任,还肩负着培养小学生综合素质的使命,仅仅只是借助课内的阅读材料已经不能满足学生的发展需求,也限制了当前语文教育的高质量发展。因此,课外阅... 在我国的教育体系中,小学语文教育占有举足轻重的地位。语文学科不仅承载着传授知识的重任,还肩负着培养小学生综合素质的使命,仅仅只是借助课内的阅读材料已经不能满足学生的发展需求,也限制了当前语文教育的高质量发展。因此,课外阅读在小学语文教学中占据着重要的位置,是培养语感、拓展知识面、提高语文素养的有效手段,不仅为学生提供丰富的语言材料,还能够激发学生的学习兴趣,提高他们的语文素养。本文旨在探讨小学语文课外阅读教学的指导策略,为提升小学生语文素养提供参考。 展开更多
关键词 小学语文 课外阅读 教学指导 指导策略
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单甲脒农药对土壤微生物种群和土壤酶活性的影响 被引量:12
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作者 杨惠芳 王保军 +1 位作者 林力 韩树琴 《应用与环境生物学报》 CAS CSCD 1996年第1期58-65,共8页
研究了单甲脒(N'-2,4-二甲苯基-N-甲基甲脒,简称DMA)对土壤微生物种群和土壤酶活性的影响.田间试验表明,喷洒单甲脒盐酸盐(DMAH)于棉花植株对土壤微生物种群和土壤酶活性无明显影响.实验室试验表明,投加DM... 研究了单甲脒(N'-2,4-二甲苯基-N-甲基甲脒,简称DMA)对土壤微生物种群和土壤酶活性的影响.田间试验表明,喷洒单甲脒盐酸盐(DMAH)于棉花植株对土壤微生物种群和土壤酶活性无明显影响.实验室试验表明,投加DMAH于土壤对土壤微生物种群有不同的抑制作用;当DMAH在土壤中的浓度为20mg/g时,好氧异养菌总量开始降低,硝化细菌和放线菌、真菌的土壤DMAH抑制浓度分别为0.5mg/g和0.1mg/g.DMAH对土壤酶活性的影响亦不相同,脱氢酶对土壤中DMAH含量为10mg/g时其活性即有明显的减弱,而过氧化氨酶对DMA的耐受性相当高,其活性的抑制浓度达500mg/g.试验还证明了土壤中DMA的微生物降解作用.当DMA在土壤中的浓度为50~500g/g时,其消解速率可从8.75mm·kg-1·d-1提高到48mg·kg-1·d-1. 展开更多
关键词 单甲脒农药 生物效应 土壤微生物种群 土壤酶活性
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用混合细菌89-01固定化细胞去除合成洗涤剂废水中LAS 被引量:5
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作者 韩树琴 杨惠芳 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 1992年第2期88-91,共4页
本文报道一组能去除LAS的混合细菌89-01,以及该混合细菌固定化细胞在去除模拟合成洗涤剂废水中LAS时的某些性质。最适温度37℃,最适pH值为3,该固定化细胞热稳定性基本良好。用其固定化细胞柱连续处理模拟废水,当进水中LAS为50mg/(?)时,... 本文报道一组能去除LAS的混合细菌89-01,以及该混合细菌固定化细胞在去除模拟合成洗涤剂废水中LAS时的某些性质。最适温度37℃,最适pH值为3,该固定化细胞热稳定性基本良好。用其固定化细胞柱连续处理模拟废水,当进水中LAS为50mg/(?)时,出水中LAS的去除率可达60—80%。 展开更多
关键词 混合细菌 合成洗涤剂 固定化细胞
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