初中英语合作学习中存在的问题及对策

英语是一门实践性很强的语言艺术学科,是一种交际工具。实践证明学习语言除了有科学的学习方法,还有一条最佳捷径,那便是有一个真实的语言交际环境。当今尽管英语教学已普遍受到重视,教学质量也在不断提高,但由于多种因素的束缚,尤其在“应试教育”的理念的影响下,初中英语教学大多是把传授知识作为最终目的,重视面向学生灌输知识,忽视学生参与课堂。基于此,针对初中英语合作学习中存在的问题及对策这一课题进行深入研究相当有必要。

初中英语合作学习中存在的问题及对策

英语是一门实践性很强的语言艺术学科,是一种交际工具。实践证明学习语言除了有科学的学习方法,还有一条最佳捷径,那便是有一个真实的语言交际环境。当今尽管英语教学已普遍受到重视,教学质量也在不断提高,但由于多种因素的束缚,尤其在＂应试教育＂的理念的影响下,初中英语教学大多是把传授知识作为最终目的,重视面向学生灌输知识,忽视学生参与课堂。基于此,针对初中英语合作学习中存在的问题及对策这一课题进行深入研究相当有必要。

微课在初中英语教学中的应用研究

引言微信、微博、微电影,从社交软件到分享平台,'微'形式正在引领当今人类的休闲娱乐方式,而微课的诞生正是这种'微'形式在教育行业的延伸。现在,微课逐渐走进课堂,这种新颖、简短的视频课程受到了学生们的热烈欢迎,若微课能够让学生更轻松地感受学习的快乐,老师和家长自然欢迎,但由于现阶段微课的发展还不够成熟,它能否承担起改变传统课堂的重任?在微课的参与下,教师如何组织课堂才能达到更好的课堂效果?本文以初中英语教学为例,探讨了以上问题。