民俗体育嵌入乡村社会治理的个案研究——以秭归端午龙舟为例

近年来,伴随着中国乡土社会结构的巨大变革和中国传统民俗文化生境的加速流变,传统民俗体育的治理实践逐渐成为当前社会和学界关注的热点和焦点。本研究以秭归端午龙舟民俗体育为例,借助社会治理理论,从社会学、民俗学等视角在考察秭归地理人文环境的基础上,通过对秭归端午龙舟这一民俗体育活动的个案调查,分析了秭归端午龙舟民俗体育在政治、经济、文化层面嵌入乡村社会治理的影响与作用,希望能够为乡村社会治理提供一定的理论参考,助力乡村振兴建设。

传统导引养生功法习练与老年人生存质量关系的实证研究

研究目的:探讨传统导引养生功法习练与老年人生存质量的关系。研究方法:2022年3-6月期间,在四川省达州市社区筛选符合实验条件的老年人120名,将其分为人数均等的对照组、实验1组和实验2组。对照组不进行实验干预,实验1组进行八段锦习练,实验2组进行五禽戏习练,习练12周。实验干预前后借助《SF-36生存质量量表》和问卷对受试者进行调查,采用SPSS 21.0对数据资料进行统计分析。研究结果:(1)干预前对照组与实验组在生存质量各维度的得分均偏低,总均分小于60分。(2)对照组在干预后的生存质量呈现下降趋势,但与干预前相比不存在显著性差异;实验组在干预前后生存质量得分明显提高,且差异性显著。(3)实验1组在干预前后生存质量的差异非常显著,生存质量各项得分提高明显;而实验2组干预前后除在MH和总均分差异非常显著外,在其余各项上只存在显著差异。研究结论:(1)没有锻炼习惯的老年人生存质量偏低,且伴随年龄的增长,生存质量还将持续下降;(2)习练传统导引养生功法更能够明显改善老年人的生存质量;(3)不同传统导引养生功法的习练对老年人的生存质量产生不同的积极影响,与五禽戏相比,八段锦的习练对老年人生存质量的改善效果更为显著。

高校线上线下混合式教学模式的探索——以《学校体育学》课程为例

《学校体育学》是体育教育专业的一门专业主干课程,在国家体育事业建设和体育人才培养方面都具有非常重要的作用。随着“互联网+”带来的机遇与挑战,四川文理学院体育学院中的学校体育学教研团队借助现代信息技术,围绕“以学生发展为中心”的教育理念,对《学校体育学》课程进行线上线下混合式教学模式的研究与探索,以期为今后《学校体育学》课程以及其他体育理论课程的教学改革与实践提供一定的参考。

“互联网+教育”背景下高校体育教学的反思与优化

目的:对互联网与高校体育教学耦合发展过程中的机遇与问题展开研究,反思“互联网+体育教学”的现状,从而为二者的耦合发展提供优化路径。方法:采用文献资料法、逻辑分析法,对互联网与高校体育教学展开研究。结果与结论:互联网对体育教学实现时代性跨越具有重要价值,但当前的体育网络化教学中存在投入成本较高,教学过程缺乏监管,学习效果难以量化等诸多局限与痛点。因此,应多行为主体共同发力,抓住新时代互联网发展的窗口机遇期,高校体育教学改革要与混合式教学同步推进,学习平台搭建要以提升教师网络教学能力为基础,这是二者耦合发展的大趋势。

莫里斯符号学视角下秭归龙舟文化的嬗变与优化

自古以来,龙舟文化与龙文化一样都深深植根于中华文明的始终,与中华文化一脉相承。蕴涵纪念屈原文化因子的秭归龙舟文化,不仅在中华5000年的文明长河中历尽变迁而经久不衰,更成为了我国民族传统体育文化中一颗璀璨的明珠。本文运用莫里斯符号学理论对秭归龙舟文化的历史嬗变过程进行了语构、语义、语用三个维度的符号化梳理与解读,并对秭归龙舟文化的嬗变归因进行了分析与探究,提出了秭归龙舟文化未来发展的优化路径,为其文化的传承与发展提供了一定的理论参考与借鉴。

初中语文课堂群文阅读教学的有效开展

阅读是语文教学的重要组成部分,也是提升学生文化素养,提高语言表达能力的关键。教师在开展阅读教学时应格外重视阅读教学的方法和技巧的讲解,让学生能够在阅读教学中拓宽眼界,并在教师的指导下不断地提升自身的文化素养,为日后的发展奠基。鉴于此,文章就初中语文教学中群文阅读教学的开展进行了探究,并对其教学价值、教学策略和教学效果进行了总结,希望能够给广大教师以参考,让更多的教师在阅读教学中提升学生的自我认知和文化素养,为日后的发展做好铺垫。

体育游戏对大学生性别角色定位影响的实证研究

探索体育游戏干预对大学生性别角色定位的影响,选定四川文理学院8个公共体育课行政班共计285名学生作为实验对象,采用刘电芝的《大学生性别角色量表》对学生体育游戏干预前后的性别角色进行量化,采用卡方检验探究体育游戏与大学生性别角色发展之间的关系。(1)不同性别大学生的性别角色定位具有差异性,体育游戏能够有效改善性别角色错认;(2)不同年级大学生的性别角色定位无差异性;(3)体育游戏能够促进大学生性别角色的合理定位,发展基本身体素质类、提高兴趣技能水平类、促进团队建设类体育游戏干预能够显著提高大学生双性化性格角色比例,而提高兴趣技能水平类、促进团队建设类体育游戏干预能够显著降低未分化性格角色比例。

我国体育IP开发现状与策略研究

运用文献资料法等,在明确体育IP概念和角色定位的基础上,对我国体育IP开发阶段进行宏观初判,从前期资本投入、中期内容制作、后期内容变现和互联网的促进作用角度对我国体育IP开发现状进行微观辩证讨论。提出对策:加速体育知识产权资本化进程;网罗内容制作人才,大力发展自主IP;线上线下两条腿走路,创新有效变现模式;妥善利用移动互联网,搭建综合性网络平台。

羽毛球多球训练对少年儿童非智力因素发展的影响

本文采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,立足于少儿羽毛球教学实践,以探究羽毛球多球训练对少儿非智力因素发展的影响为目的,在对非智力因素进行概述的基础上,构建出实验教学框架,分析数据并得出结论:羽毛球多球训练对儿童非智力因素的发展具有较为显著的促进作用,主要表现为:(1)对成就动机的增强及认知兴趣的培养;(2)对心理健康的调节和意志品质的强化;(3)对独立人格的塑造和责任感的提升。

龙舟竞渡的历史生成及时代反思

对龙舟竞渡进行了历史起源及流变历程的梳理。大众文化原生土壤的流失、现代竞技体育带来的过度商业化、国家的不重视及相关保护性政策的缺失是其传承发展中的三大困境,对此提出了三条针对性的建议,一是与社会主义市场经济相适应;二是竞技化与传统特色并重;三是加强国家在场。

基于技术变革下的一级方程式赛车运动发展研究

采用文献资料法、逻辑分析法,以探索一级方程式赛车运动的发展趋势为目的,首先对一级方程式赛车运动进行宏观阐释,然后从动力性、操控稳定性、燃油经济性、制动性角度对2005-2016赛季期间在赛车中衍生的技术变革进行分类汇总,分析其对赛车性能指标的影响,最后得出结论:从技术应用角度看,赛事竞技性日益增强、节能环保趋势凸显、赛车的科技含量进一步提升将是今后一级方程式赛车发展的主要趋势。

“健康中国”视域下鄂西县域三峡移民体育参与现状调查与发展对策研究

采用调查法、访谈法、文献资料法等对宜昌市秭归县三峡移民的体育人口、活动参与、体育消费、运动动机以及非体育参与者不进行体育锻炼的原因进行广泛调查,主要结论为:该地区移民活动参与意识相对保守、体育公共设施与服务不足、体育消费不高、体育人口数量偏低且以老年群体为主;地理位置导致经济不发达是其根本原因、思想观念落后是最主要的内部心理因素、地方政府不重视是最直接的外部原因。解决移民体育发展需要:加大财政投入与帮助的同时借助区位和资源优势大力发展经济,形成体育发展与地方经济发展长效互动机制;加强体育宣传力度,移风易俗,倡导健康文明的生活方式;体育发展与领导人政绩挂钩,完善公共体育服务体系;以民族民间传统体育项目为主,形成地区特色和品牌效应。

组织行为学视域下对我国社区老年人体育管理的思考

该文运用文献资料法,在前人研究理论和结果的基础之上,从组织行为学的视角,对社区老年人体育进行了思考,得出了目前我国社区老年人体育管理中存在的几点问题:(1)体育管理组织不健全、主体不明确、责任不明晰;(2)社区体育指导员数量不足;(3)基础设施缺乏;(4)体育活动缺少统一组织和专门指导;(5)经费不足、来源单一。

对我国体育类学术型硕士研究生科研能力的调查研究——以西南地区三所高校为例

采用文献资料法、调查问卷法和数理统计法,对西南地区高校的体育类学术型硕士研究生科研现状进行研究,结果表明:(1)从学生自身来说,从事科研的动力不足;(2)从环境角度来看,学术腐败和学术不端现象是对科研发展造成不利影响的两大主要因素;(3)根据性别分析,不同性别的学生在科研动机、参加学术会议情况和科研成果情况中存在一定的差异。针对研究结果进行分析,同时还提出了一些建议,旨在能为提高研究生的科研能力方面提供依据。

弱者未必需要特权

小宇是一个矛盾、敏感、充满负面情绪的学生。他在班里像一块烫手的山芋,同学不理他,任课教师也回避他。我曾把小宇调到前排,将一些活泼、阳光的学生安排在他周围。但他不仅没交上朋友,还更敏感了,因为同学们的开朗、友善让他自惭形秽。后来,我又把他调到后排,把他安排在内向、好学的学生中间,没想到他更自暴自弃了。

对我国普通高校公共体育课教学评价的改革研究

本文采用文献资料法、专家访谈法以及逻辑分析法等方法对公共体育课教学中的教学评价进行了相应的研究,得出我国普通高校公共体育课存在教学评价主体单一、教学评价方法片面、教学评价的内容简单三大问题;提出要在转变教育观念的基础上,充分发挥学生的主体地位,实现评价主体的多元化,关注学生的个体差异,实现评价方法的多样化,顺应时代与社会需求,实现评价内容的全面性;旨在为我国普通高校公共体育课的教学评价提供一点参考。

老年公共体育服务的综述研究

在人口老龄化的宏观背景下,健康中国战略已上升为国家意志。通过体育活动干预缓解人口老龄化带来的危机、促进健康中国建设已被实践证明是一种行之有效的方法和措施。本研究采用文献资料法和逻辑分析的方法对老年公共体育服务相关的文献资料进行综述分析,旨在为我国老龄事业以及体育事业的发展提供一定的参考与帮助。

人类学视阈下川东体育非物质文化遗产传承

体育非物质文化遗产承载着中华民族的族群认同,是民族文化自信的重要外在表达。本文运用文献资料、田野调查等方法,从文化变迁、主位客位、文化功能三大宏观视角,以及组织功能、经济结构、现代文化、生活方式、人口结构5个微观角度出发,对川东体育非遗发展中所面临的困境进行审视,立足于制度解构、内容整合和文化再生产三维度,提出川东体育非遗传承的框架:重视多行为主体参与,建立健全体育非遗动态进入与退出机制;在特色小镇建设中,营造以体育非遗为核心的文化生态;形成体育非遗产业发展模式。

川东土家余门拳非物质文化遗产传承的质性研究

以霍尔的编解码理论和扎根理论为依据,文章运用文献资料法、田野调查法、访谈法、数理统计法等,对川东土家余门拳非物质文化遗产传承进行质性研究,共筛选获得开放式编码52个、关联式编码11个、主轴性编码5个。研究结论认为:行政要素、市场要素、自身发展、文化研究、宣传交流是影响余门拳非物质文化遗产传承的主要因素。提出建议:进一步巩固政府在余门拳非遗传承中的主导作用;打造以市场化为主体的余门拳非遗传承体系;坚持守正与创新相结合的文化发展原则;余门拳文化研究应当紧跟时代脉搏;加强余门拳非遗的文化交流平台建设。

四川文理学院教师体育健身行为特征及差异分析

为了深入了解四川文理学院教师体育健身行为的特点和差异,本文综合运用文献资料法、问卷调查法、实地调查法、数据统计法和逻辑分析法,对四川文理学院教师体育健身状况进行了系统的调查和分析。调查表明:教师体育锻炼频率较低,其主要影响因素是教师工作负荷与科研工作量较大,参与体育健身时间较少;教师选择的体育项目相对集中;教师以独自一人或与家人结伴为主要健身形式,没有教练指导。