春雨润物细无声——中职学校学生道德培养的有效性探索

道德教育的实效性低是我国学校道德教育中一个不争的事实，在我们长期对道德教育及其反思过程中，我们认为造成这一结果的一个重要原因就是对学生道德标准或者说是德育目标的确立缺乏科学合理的研究，基本上是用统一的模式去塑造学生。为了有效地解决这一问题，我们于2010年开始承担了扬州市课题“中职学生道德标准及行为规范”的研究工作，提出了中职学校在道德目标上实现三个转变的计划：变“高、大、空”的目标为“近、小、实”的目标、变大一统的目标为尊重个性的目标、变强调思想政治的目标为关注学生德行养成的目标。