从终身教育角度分析日本的社区教育

文章着眼于21世纪以来日本终身教育的最新动向——社区教育,对其产生、发展动向进行分析,为中国的终身教育发展提供借鉴。先分析日本终身教育起源、发展趋势和嬗变,然后分析在此过程中强调地域性的社区教育的兴起过程,并通过对日本社区教育的特点以及在初中等教育机构、高等教育机构以及社会教育文化设施中的具体实施办法的研究,得出以下结论:发展终身教育要立足地域实际状况,突出地域性;终身教育中社区教育的发展要与时俱进,要结合生产生活中的实际问题,强调公民的主体性、积极性;终身教育中社区教育的发展要加强该地域学校、社会教育机构和社会团体的有机统一。