新媒体背景下高校辅导员心理育人的价值研究

新媒体从根本上改变了人们的生活方式、思维方式和行为方式。新媒体平台中的多元化信息与文化冲击着大学生的价值取向、思想观念,对大学生的心理健康带来影响。以传统心理教育课、心理辅导为主导的高校心理育人模式时效性不强,无法满足学生的心理需求。文章从辅导员的工作视角入手,调查新媒体在大学生群体中的使用情况,分析大学生使用手机的心理及行为特点,结合新媒体的自身特点,探讨利用新媒体开展心理育人的必要性和价值。

OBE理念引导下的课程思政教学探索---以“口腔颌面外科学”课程为例

为了贯彻落实新时代口腔医学专业课程思政要求,把思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量,全面提高口腔医学生的综合素质。探讨在OBE(成果导向教育)理念引导下的“口腔颌面外科学”课程思政教学。从课程思政的培养目标、教学实施过程和教学成果评估三个方面进行“口腔颌面外科学”课程思政教学研究。将思政教育元素科学地融入本课程教学中,提高课程思政的教学效果,提高了人才培养质量。