基于支架理论的初中英语写作课教学设计——以译林版初中英语教材Task板块为例

以译林版初中英语教材为例,探讨支架理论应用于写作课的教学设计,旨在为学生写作搭建语篇支架、内容支架、结构支架、语言支架和合作支架,将语言输入与输出相结合,语言模仿与创造相结合,提升初中英语写作教学的有效性,培养学生的思维品质。