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浅谈如何提高思想政治课的教学效率
1
作者
韩洪贵
《商情》
2013年第14期98-98,共1页
多年的教学实践,深深认识到要提高思想政治课的教学质量,就要充分调动学生的主动性、积极性和创造性,注意把握好教学过程中的“四个点”,即结合点、生命点、兴奋点和情感点。
关键词
生活性
主体性
学习兴趣
下载PDF
职称材料
新形势下教师应具备的心理素质
2
作者
韩洪贵
《课程教材教学研究(中教研究)》
2011年第Z5期92-93,共2页
一、爱心,是力量的源泉热爱学生是教师的天职,教师的爱是学生奋进的力量源泉,是开启学生心灵的钥匙,是师生彼此沟通的桥梁。热爱学生这一师德,应该体现在教学过程的每一个细微之处,教师的爱应该公平地洒向每一个求学的孩子。无论是聪明...
一、爱心,是力量的源泉热爱学生是教师的天职,教师的爱是学生奋进的力量源泉,是开启学生心灵的钥匙,是师生彼此沟通的桥梁。热爱学生这一师德,应该体现在教学过程的每一个细微之处,教师的爱应该公平地洒向每一个求学的孩子。无论是聪明的或是"愚钝"的学生。
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关键词
心理素质
教学过程
思想情况
一笑一颦
教学目的
无意注意
课堂教学
思维方法
教育机智
思维能力
原文传递
题名
浅谈如何提高思想政治课的教学效率
1
作者
韩洪贵
机构
贵州省湄潭县湄江中学
出处
《商情》
2013年第14期98-98,共1页
文摘
多年的教学实践,深深认识到要提高思想政治课的教学质量,就要充分调动学生的主动性、积极性和创造性,注意把握好教学过程中的“四个点”,即结合点、生命点、兴奋点和情感点。
关键词
生活性
主体性
学习兴趣
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新形势下教师应具备的心理素质
2
作者
韩洪贵
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2011年第Z5期92-93,共2页
文摘
一、爱心,是力量的源泉热爱学生是教师的天职,教师的爱是学生奋进的力量源泉,是开启学生心灵的钥匙,是师生彼此沟通的桥梁。热爱学生这一师德,应该体现在教学过程的每一个细微之处,教师的爱应该公平地洒向每一个求学的孩子。无论是聪明的或是"愚钝"的学生。
关键词
心理素质
教学过程
思想情况
一笑一颦
教学目的
无意注意
课堂教学
思维方法
教育机智
思维能力
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈如何提高思想政治课的教学效率
韩洪贵
《商情》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
新形势下教师应具备的心理素质
韩洪贵
《课程教材教学研究(中教研究)》
2011
0
原文传递
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