地方高校图书馆微信公众号“微”育人实践创新路径探究

深度媒介化语境下,地方高校图书馆纷纷创建微信公众号,开展新型信息传播,从而更好地实践育人使命。微信公众号不仅是图书馆开展图书服务等业务类工作的窗口,而且应当成为其落实“三全育人”新使命的新传播空间。文章关注地方高校图书馆微信公众号的“微”育人实践,探讨地方高校图书馆微信公众号参与“三全育人”的可行性创新路径。在梳理过往文献的基础上,运用思辨性分析方法,发现地方高校图书馆角色发生了三大变化,即从专业服务到育人功能、从传统被动借阅到主动推广、从单一宣传渠道到新媒体多元渠道。当前,地方高校图书馆在“微”育人传播实践中存在一些问题,主要表现为偏向知识类信息、地方性知识供给不足、缺少互动与反馈、缺乏与第一课堂的有效联结等。文章认为,地方高校图书馆应当转变传统思维习惯和工作方式。针对这些突出问题,文章从四个层面提出相应的育人创新路径:内容供给方面,增加育人类文化资源;特色构建方面,融入地方性文化符号;关系联结方面,激发学生参与新媒体中的互动,并及时回复学生的诉求;与第一课堂形成有效联动方面,积极利用微信公众号展示优秀课程思政教学案例,拓展第一课堂育人效果。

高校图书馆新媒体对大学生思想政治教育影响实证研究

研究探讨了高校图书馆新媒体对大学生思想政治教育的影响因素与路径。采用问卷调查法,通过网络发放的形式最终获得有效样本1 614个,运用Bootstrap法进行过程分析发现,高校图书馆新媒体对大学生思想政治教育虽然存在显著影响,但这种影响是通过大学生对新媒体的信任度和政治新闻的接触两个中介变量发挥作用的。另外,与大学生政治面貌、社会主义核心价值观相比较,他们的专业属性对其思想政治教育更能产生显著的影响。

高校图书馆发挥意识形态引导作用的路径探析

高校图书馆应在意识形态建设中发挥积极作用。本文从四个方面探讨其作用路径:思想政治是灵魂,文化构建是核心,符号呈现是关键,媒介拓展是途径。四个方面相辅相成,共同促进高校图书馆发挥政治意识形态引导作用。

数字化阅读与纸质图书阅读孰更受欢迎?——基于长治学院的实证调查

第十六次全国全民阅读调查显示,数字化阅读再创新高,而纸质图书阅读率持续放缓。在大学生群体中数字化阅读与纸质图书阅读何者更受欢迎?文章采用问卷调查法,通过对1200个样本分析,结果显示在阅读时间和阅读量方面,大学生对数字化阅读与纸质图书阅读没有呈现出差异性;在付费意愿方面,其对数字化阅读产品和纸质图书产品的消费存在替代性;在阅读评价方面,大学生对纸质图书评价明显高于数字化阅读的评价。

社交媒体中的政治新闻、网络娱乐对大学生政治效能感影响的实证研究

运用问卷调查法,探讨大学生社交媒体中的政治新闻和网络娱乐使用对其政治效能感的影响。研究发现,社交媒体中的政治新闻并非完全能够影响大学生的政治效能感,社交媒体中的非官方媒体政治新闻对内在和外在政治效能感均未产生显著影响。在网络娱乐方面,参与性的网络娱乐对大学生内在和外在政治效能感均产生负向显著影响。一方面政府部门继续强化对参与性强网络娱乐内容的监督与规范,另一方面注意平衡网络管制与大学生政治参与之间的关系,引导与促进大学生形成积极的政治效能感。

县级融媒体太行文化典型报道的传播效果研究——以中太行地区为范围

文章运用问卷调查法,针对长治市上党区、屯留区和平顺县三个区县媒体对太行文化的典型报道传播效果展开实地调查。研究发现中太行地区农民人口统计学特征,性别、文化程度和收入水平因素显著影响了农民四个层面的价值观;在控制人口统计特征变量后,县级传统媒体中的太行文化和县级融媒体中的太行文化接触两个自变量对农民价值观产生了显著影响,而农民的网龄、新媒体使用时长两个变量对其价值观没有产生显著影响。针对这些影响因素,基层政府和县级融媒体中心应该制定和调整相应的传播政策,利用数字媒介技术更好地进行太行文化传播,引导农民形成正确的价值观。

互联网使用对青年农民社会发展的影响研究——基于山西省的实证调查

在“乡村振兴”战略语境下,探讨青年农民互联网使用对其社会发展的影响具有重要价值。运用问卷调查法,研究发现,人口统计变量方面,收入和文化程度对五类发展维度产生积极影响,而性别和年龄则对五类发展维度产生消极影响;在控制人口统计变量之后,网络技能对五类发展维度均产生积极影响,而网龄和上网时长并没有完全得到验证。

互联网使用对青年农民网络政治参与的影响:基于晋东南农村地区的实证研究

互联网普及为青年农民网络政治参与提供了可能性。运用量化研究方法,探讨互联网使用对青年农民网络政治参与的影响。研究发现,在控制人口统计变量后,青年农民微信朋友数量对网络政治信息获取、政治意见和态度以及间接网络政治行动产生显著影响,而对直接网络政治行动没有产生显著作用。与"媒介替代"解释相比,青年农民的网络社会资本对网络政治参与更具解释力。