北疆艾比湖、巴里坤湖200年来环境变化若干特征

本文以研究艾比湖、巴里坤湖２００年来的环境演变序列为主，发现两湖地区环境演变具有明显的阶段性、突变性和周期性、并发现两湖地区这种突变、周变和灾变存在着相关变化．这对灾害预报有一定的意义．其变化的总特征与北半球相似．呈缓慢变暧趋势，但变化过程存在明显提前现象．

试析人力资源管理中教育培训模式创新发展

本文通过对人力资源管理中的教育培训模式创新发展的分析,提出现行的教育培训模式普遍存在的一些问题及其对应的改进策略,希望可以借此提高教育培训水平,增强人员整体素质和能力,充分发挥人力资源优势,促进相关企业健康发展。

麝香对缺血再灌注兔心肌氧自由基的影响

将24只兔随机分为对照、超氧化物歧化酶(SOD)、麝香和西地兰组。实验中对缺血心脏分别用含有相应药物的自体动脉血行再灌注,利用电子自旋共振波谱仪检测再灌注后的心肌组织的氧自由基含量,然后利用药盒测定其 SOD 活性和丙二醛(MDA)含量。结果,给药组的波峰面积和 MDA 含量显著低于对照组(P<0.05),而 SOD 活性显著大于对照组(P<0.05)。说明麝香制剂和西地兰具有 SOD 样作用,可清除活性氧自由基。

永远的话题——初看电影《小孩不笨》

新加坡电影《小孩不笨》简介新加坡小学实行分班制,EM1是学习成绩好的班,EM2是中等成绩的,EM3则是成绩不好的班级。文福、国彬和Terry三个好朋友都读EM3,被其他学生瞧不起,老师、亲戚和朋友认定他们是"笨小孩"。他们因此不喜欢学校。Terry生活优越,喜爱依赖别人,做事没主见。

柴油机排烟异常分析

技术状态完好的柴油机,工作时,排出来的废气应该是浅灰或接近无色透明的气体.如果废气具有其它的颜色,则说明柴油机有故障.

试探新时期初中化学兴趣化教学设计

初中化学属于自然科学类的课程。化学课堂可分为理论和实践两部分,因此,老师可通过调动课堂氛围、改变教学形式和增加实验操作来使课堂变得更加生动,从而增强学生的兴趣。

以园本教研培植园本文化生长

<正>在深化学前教育改革,贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》实践的形势下,成都市九幼的发展面临新的挑战,也迎来了新的机遇。为了打开新的局面,实现质的突破,我园决定大力挖掘园本文化,明确未来的发展方向,争取跨越式的发展。一、我们对园本文化的认识(一)建设园本文化的意义园本文化是园所的存在之魂和发展动力,是与师资力量相辅相成的'软实力'。它无法直接地体现在具体的事物上。

复方姜黄胶囊对实验性大鼠降糖降血脂作用的实验研究

目的验证复方姜黄胶囊治疗糖尿病高脂血症(Diabetic hyperlipemia,DH)的疗效,并对其治疗作用的机制进行初步探讨,为中医药治疗糖尿病高脂血症提供理论依据。方法选用SPF级健康雄性Wistar大鼠40只(体重150±10g),按体重编号,随机抽取10只为正常对照组,其余30只为糖尿病模型组。有3只因血糖不符合成模标准予以剔除,1只死亡,26只存活至实验结束,按随机数字表法分为复方姜黄胶囊治疗组(9只)、西药治疗组(二甲双胍和辛伐他汀,9只)和糖尿病高脂血症空白对照组(8只)。利用链脲佐菌素(STZ)腹腔注射的方法建立糖尿病大鼠模型,造模成功后,对大鼠进行药物干预。实验结束时,进行大鼠心脏采血,测定空腹血糖(FBG)、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白(HDL-C)、低密度脂蛋白(LDL-C)。结果治疗前各治疗组大鼠体重差异无统计学意义(P>0.05);给予高糖高脂饲料喂养4周后,模型组大鼠体重较正常组大鼠明显下降(P<0.05)。治疗2周后模型组与各治疗组大鼠FBG均较正常组显著升高(P<0.05);各治疗组FBG与模型组相比均显著下降(P<0.05)。与模型组比较,各治疗组大鼠血清TC、TG、LDL均显著降低(P<0.05)。结论复方姜黄胶囊能降低糖尿病性高脂血症大鼠的FBG,改善脂代谢等各项指标,表明益气养阴、活血通络、利湿降浊法治疗糖尿病高脂血症模型大鼠有较好的疗效。

初中毕业班历史教学中微课的应用

微课是历史课堂教学的补充说明,以填充知识为原则,塑造学生综合的知识体系。基于现代化的教育背景,如何在初中毕业班的历史教学中应用微课成为一个重要的问题,这需要教师和学生合力思考,达到一致的目标。微课可以最大化的弥补传统教学模式的缺点和不足,适用于移动学习和知识的深入了解,学生可以从中获得丰富的历史知识。