政治文化教育在思想政治教育中的特征与价值——以高校思政教育为中心的探讨

政治文化是研究有关政治态度、信仰、感情、价值观与技能的当代政治科学理论,政治文化的教育也是各国普遍存在的教育过程。从政治文化理论看来,思想政治教育也是对客体进行政治文化熏陶的教育模式。因此运用政治文化理论的相关内容,重新审视思想政治教育的新特征和新价值,必将有益于思想政治教育理论的研究和实践的创新。

在激进与传统间徘徊——近代知识分子群体的二元心理态势探究

知识分子的心态思想是一个社会思想变迁的晴雨表。近代自觉觉人的知识分子阶层中普遍有一种从早年充满激情和理想,到晚年传统与保守的心态历程。看似矛盾的二元心态是近代知识分子在东西方两种文化夹缝中,面对理想与现实的巨大差距,而显现出的在激进与保守间徘徊的两难文化抉择。

陕西民国历史的开创者——张凤翙

张凤翙（huì惠）是近代陕西著名历史人物。他1881年出生在陕西咸宁（今属西安市）,青年时代曾留学日本,接受了革命思想的熏陶。回国后领导了陕西辛亥革命,不仅扩大了武昌起义的影响,也沉重打击了清王朝在西北的统治。张凤翙在辛亥革命之后出任民国首任陕西都督,致力于陕西经济、文化和教育事业的建设,为陕西近代发展作出了开创性贡献。但这样一位重要的历史人物却鲜有学者进行介绍和研究,本文试介绍和分析张凤翙在辛亥革命和近代陕西的历史贡献。

抗战时期国民党政权公务员选拔与政治限度

国民党政权建立后,正式确立了以考试为核心的公务员选拔制度。这一制度在抗战时期特殊的历史背景下不断发展,在制度建构上逐步实现了现代化。这一时期的公务员选拔虽然适应了现代文官制度发展的诉求,但在实际操作中却因政党政治腐化的制约,使国民党政权政治现代化努力受到极大的限制。

民族复兴诉求下的历史悖论——试论民国的尚武倾向与地方主义

清末民初的中国社会表现出浓厚的尚武与地方主义倾向,这与中华民族危亡之时,民族复兴的强烈诉求是分不开的。国民对于民族复兴直观肤浅地理解及客观条件的不足,导致了尚武精神与地方主义的结果。但最终尚武引发了军人的思出其位,进而演变成了军阀主义;地方主义则成了地方分裂的代名词,与民族复兴的诉求背道而驰。