鱼胆中毒致多脏器功能衰竭死亡一例

2007年8月15日我科收治一例因食用鲤鱼鱼胆而急性中毒的患者,该患者于8月14日生吞约1000g鲤鱼鱼胆5只,于1h后出现腹部难受不适,恶心、呕吐、腹泻症状,在村卫生室按急性胃肠炎给予补液加抗生素治疗,不见好转,转入我院。病人神志清,眼睑轻度浮肿,肝肾区有叩击痛,血生化检验示肝、肾功能均有损害。经给予保肝、利尿,预防感染、血液透析及对症支持治疗等措施,病情持续加重,治疗2d后死于多器官功能衰竭。

社会主义分配制度的变革

马克思在《哥达纲领批判》中系统地提出了社会主义个人消费品分配要实行等劳等酬原则 ,即按劳分配原则 ,同时还强调生产的结构决定分配的结构 ,分配反作用于生产和交换。我国在社会主义建设中所经历的个人消费品分配原则的变化 ,从一个侧面反映了我们对马克思主义学说的理解和应用由片面到全面 。

多元对话,让习作修改“动”起来

一篇习作完成不是意味着结束，对习作进行修改就是学生对习作真实问题和情感的一次重构和再创造。它小至可以是一个标点符号的修改，一个词语的细细推敲，一个细节的再度深化，也可以是文章结构上的大调整。但如何让高段学生真正对所写的习作进行主动修改，并把这种修改逐渐形成一种能力和习惯呢？笔者在实践操作中，为学生创设一种和谐的对话环境，提升学生习作修改的能力，激起其二度创作的兴趣。

如何展开高中英语教学

中学英语教学是学校教育的重要组成部分．关系到对学生素质能力的培养。尤其是在社会发展的大环境下，搞好英语教学工作．让学生学会英语显得尤为重要。作为一名高中英语教师，在实际教学中．应该怎样展开教学呢？我从以下几点粗浅地谈谈自己的认识．

准确把握教学目标 分步细化习作指导

在人教版小学三、四年级教材中有很多习作内容，但对于习作技能的训练要求不甚明确，教师的习作指导由此也较为淡化，从而影响了学生写作能力的提升。中年级正是学生习作的起步阶段，对其进行有序、有法的引导尤其重要。

2型糖尿病患者自我护理和生命质量之间的相关性分析

目的调查2型糖尿病患者自我护理和生命质量状况之间的关系，为提高患者生命质量提供科学依据。方法通过选取山东省昌邑市人民医院收治的2型糖尿病患者119例，进行自我护理能力测定量表（ESCA）和糖尿病特异性生命质量量表（DSQL）问卷调查，分析自我护理和生命质量的相关性。结果118例有效对象的自我护理能力总分为（108．36±21．94）分，且低、中、高3个水平分别占2．54％（3／118）、64．41％（76／118）、33．05％（39／118）；DSQL总分为（69．95±9．74）分，其中影响生命质量主要是生理功能和心理（精神）维度。Pearson相关分析显示，患者自我护理能力与其生命质量呈正相关。结论在对2型糖尿病患者的护理干预中，应重视提升患者的自我护理能力，加强其对2型糖尿病的正确认识，从而改善患者生命质量。

分享:农村孩子课外阅读的有效回归

有一个关于犹太人读书的故事流传得很广，据说他们在孩子洗礼的时候，在书上涂上蜂蜜，让孩子去舔，孩子感到书是甜的，由此爱上读书。童年时代的阅读应该是与美好的体验联系在一起的，这是犹太人读书故事给我们的启示。