翻转课堂在初中数学课堂教学中的设计与应用探究

近年来,一线数学教学正越来越关注各种创新教学研究,"翻转课堂"的实践研究也有所突破,以翻转课堂为手段培养初中生的创新能力已经成为传统教学模式的重要革新.这样的教学模式下,教与学的方式发生重大改变,互动效果逐步加强,为学习者提供了更多的学习时间和空间.本文中,笔者结合"物体位置的确定"这节实验课的实践经验,聚焦初中数学学科,谈谈个人的教学主张.

构建初中数学高效课堂的实践性策略

课堂永远是提高教学效益的主阵地,建构高效课堂要求教育教学各个方面必须全面创新。要建构初中数学高效课堂,数学教师必须适应高效课堂发展的新常态,更新教育理念、转换教师角色,充分关注学生学习方式的多样性、差异性和选择性,改变教学方法,重教与重学并重,知识和能力并重,结果和过程并重,讲授和探究并重。