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改变观念,激发英语学习兴趣 被引量:1
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作者 韩瑞果 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2013年第6期53-54,共2页
在英语教学中,培养学生学习英语的兴趣很有必要,具体措施有和谐师生关系、创设情境、氛围以及指导学法等。
关键词 英语 教学 兴趣
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从口语入手提高学生听力
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作者 韩瑞果 《中小学教育与管理》 2007年第1期35-36,共2页
从人类语言的发展来看,口语是第一性的,书面语是第二性的;口语与书面语在表达方式与途径以及词汇句法、信息密度、语言功能等方面有明显区别。从认知角度看,听和读是话语理解和信息输入能力,说和写是表达思想,是信息输出技能,这... 从人类语言的发展来看,口语是第一性的,书面语是第二性的;口语与书面语在表达方式与途径以及词汇句法、信息密度、语言功能等方面有明显区别。从认知角度看,听和读是话语理解和信息输入能力,说和写是表达思想,是信息输出技能,这四种技能在语言学习和交际中相辅相成,相互促进。 展开更多
关键词 口语 听力 学生 人类语言 词汇句法 信息密度 语言功能 认知角度
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正确使用连词“before”
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作者 韩瑞果 《中小学教育与管理》 2007年第4期47-47,共1页
“before”在英语中是个非常活跃的词,也是高考中经常考查的连词之一,为了更好地帮助同学们复习,现就“before”做连词的特殊用法归纳如下,
关键词 BEFORE 连词 用法归纳 英语 高考 复习 同学
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