期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
学生参与式课堂评价对提出问题的影响
1
作者 苏洪波 韩瑞树 《实验教学与仪器》 2014年第2期7-8,14,共3页
生物学是由许多生物学事实和理论组成的知识体系,是人们在不断探究的过程中逐步发展起来的。因此,探究性学习是学生了解生命世界、学习生物学的有效方式之一。提出问题是探究性学习的第一个环节。是进行有效探究性学习的基础。贯穿于... 生物学是由许多生物学事实和理论组成的知识体系,是人们在不断探究的过程中逐步发展起来的。因此,探究性学习是学生了解生命世界、学习生物学的有效方式之一。提出问题是探究性学习的第一个环节。是进行有效探究性学习的基础。贯穿于探究的全过程。 展开更多
关键词 提出问题 课堂评价 学生 参与式 探究性学习 生物学 知识体系 生命世界
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部