教育力量的源泉

以我的心感染学生的心,以学生的心激励我的心,用一颗真心做好教育!刚刚参加工作不久,一次公开课之后,一位教育界前辈对我说:"学校可是出人才的地方!"老前辈见我有些疑惑,接着又补充道:"先不说以前很多干部都是从教育部门调过去的,就现在,你看看那一个个天真无邪的孩童,谁知道以后会在哪个方面出息呢。

天城的“马河”

站在滹沱河畔向南望去,那地势渐趋高起,在巍峨蜿蜒的南山脚下,沟壑纵横之间的山梁上,一棵棵参天大树掩映着一个个原始的小村庄,在明媚的阳光下就像是一颗颗明珠闪耀着耀眼的光芒。我的故乡——天城,就是这些明珠中最美丽的一颗。年少的时候,就离开了故乡。一开始爷爷奶奶还健在,每年都还要回去一趟。后来,爷爷奶奶去世了,也因为求学、工作,就很少回去了。就是偶尔回去,也是来去匆匆。

我的“金牌”制度

"水不激不澎湃,人不激不兴奋。"很多人都知道"奖"比"罚"好,因为好的奖励制度能让学生表现出最好的一面,尽显个性魅力。可是事实上,很多人还是选择"罚",尤其是在你生气的时候,还是觉得"罚"来得自在和痛快一些。其实我们在发泄怒气的时候,往往会忽略学生的想法和感受.

忻州诗社社员作品选

从本质上讲,文学作品完全是个体创作,但是,一个作者的成长很多时候需要在一个环境中,在一群同好中去汲取养分,听取肯定或者否定的批评。甚至需要共同就某一种题材或者想法进行同步创作的尝试,然后找到属于自己的能够更靠近文学的通道。