舞蹈欣赏教学探索

一切艺术都应该是美的,它的美只有通过欣赏才能体会出其魅力,才能产生社会价值,体现其存在的美学作用。舞蹈也无例外,无论是男女老少,或是文化水平高低,只要具备正常的思维能力,就能欣赏舞蹈;而且舞蹈只有通过欣赏,其所创造的艺术形象才得以最后完成,并给欣赏者以美的享受和心灵的陶冶,产生富于感情的联想和想象。特别是一些优秀的舞蹈作品,

对音乐课堂教学创新的几点思考

21世纪的到来,标志着一个新的科技时代的到来,世界发展的格局与趋势的追求人才的高能力、高素质、如何培养一支高素质、高质量的跨世纪人才,是我们的当务之急。

高中音乐欣赏教学渗透情感体验的三种方法

为了有效增强学生的音乐欣赏能力,加强学生必要的情感体验,教师首先要了解学生的特征,融入音乐情感进行体验欣赏,在音乐欣赏教学中加强情感共鸣,升华学生的情感认知。本文阐述了在高中音乐欣赏教学中渗透情感体验的三种方法,以期提高高中音乐欣赏课的教学效率。