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巧补形 妙求解
1
作者
韩秀鸾
《数理天地(初中版)》
2006年第10期14-15,13,共3页
“补形法”是解几何题常用的重要方法之一.所谓“补形”,就是根据题目的条件和图形,经过观察、分析和联想,运用添加辅助线的方法,使之转化为熟悉的基本图形,从而可沟通条件和结论之间的联系,为解题开辟了新的途径和方法,达到了解题的...
“补形法”是解几何题常用的重要方法之一.所谓“补形”,就是根据题目的条件和图形,经过观察、分析和联想,运用添加辅助线的方法,使之转化为熟悉的基本图形,从而可沟通条件和结论之间的联系,为解题开辟了新的途径和方法,达到了解题的目的.
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关键词
平行四边形
等边三角形
正六边形
延长线
几何题
补形法
内角
等腰直角三角形
八边形
正方形
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职称材料
旋转法应用五例(初二、初三)
2
作者
韩秀鸾
《数理天地(初中版)》
2006年第2期15-15,共1页
旋转法,是将图形旋转一个角度后使得分散的互不联系的条件有了联系,便于探索出解题的途径.例1 如图1,点P是等边△ABC内一点,且PA=3,PB= 5,PC=4,求∠APC的度数.分析将△APC绕点A按顺时针方向旋转60°至△ADB处,连接DP,得等边△ADP...
旋转法,是将图形旋转一个角度后使得分散的互不联系的条件有了联系,便于探索出解题的途径.例1 如图1,点P是等边△ABC内一点,且PA=3,PB= 5,PC=4,求∠APC的度数.分析将△APC绕点A按顺时针方向旋转60°至△ADB处,连接DP,得等边△ADP.所以DP=3,∠ADP=60°, 又因为DB=PC=4,PB=5, 而 32+42=52, 即△BDP中,有BD2+DP2=PB2.
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关键词
正方形
四边形
直角三角形
旋转法
等腰
不规则图形
补形法
顺时针方向旋转
解题方法
等边三角形
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职称材料
2005年全国初中数学联赛山东赛区预赛暨2004年山东省初中数学竞赛试题
3
作者
韩秀鸾
《初中数学教与学》
2005年第1期35-37,共3页
关键词
初中数学
竞赛试题
山东省
原文传递
题名
巧补形 妙求解
1
作者
韩秀鸾
机构
山东省东营市胜利第三十九中学
出处
《数理天地(初中版)》
2006年第10期14-15,13,共3页
文摘
“补形法”是解几何题常用的重要方法之一.所谓“补形”,就是根据题目的条件和图形,经过观察、分析和联想,运用添加辅助线的方法,使之转化为熟悉的基本图形,从而可沟通条件和结论之间的联系,为解题开辟了新的途径和方法,达到了解题的目的.
关键词
平行四边形
等边三角形
正六边形
延长线
几何题
补形法
内角
等腰直角三角形
八边形
正方形
分类号
G634.65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
旋转法应用五例(初二、初三)
2
作者
韩秀鸾
机构
山东省东营市胜利三十九中学
出处
《数理天地(初中版)》
2006年第2期15-15,共1页
文摘
旋转法,是将图形旋转一个角度后使得分散的互不联系的条件有了联系,便于探索出解题的途径.例1 如图1,点P是等边△ABC内一点,且PA=3,PB= 5,PC=4,求∠APC的度数.分析将△APC绕点A按顺时针方向旋转60°至△ADB处,连接DP,得等边△ADP.所以DP=3,∠ADP=60°, 又因为DB=PC=4,PB=5, 而 32+42=52, 即△BDP中,有BD2+DP2=PB2.
关键词
正方形
四边形
直角三角形
旋转法
等腰
不规则图形
补形法
顺时针方向旋转
解题方法
等边三角形
分类号
G634.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2005年全国初中数学联赛山东赛区预赛暨2004年山东省初中数学竞赛试题
3
作者
韩秀鸾
机构
山东省东营市河口区胜利油田三十九中学
出处
《初中数学教与学》
2005年第1期35-37,共3页
关键词
初中数学
竞赛试题
山东省
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
巧补形 妙求解
韩秀鸾
《数理天地(初中版)》
2006
0
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职称材料
2
旋转法应用五例(初二、初三)
韩秀鸾
《数理天地(初中版)》
2006
0
下载PDF
职称材料
3
2005年全国初中数学联赛山东赛区预赛暨2004年山东省初中数学竞赛试题
韩秀鸾
《初中数学教与学》
2005
0
原文传递
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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