利用绘本资源培养幼儿语言能力的研究

绘本是幼儿园教育中重要的教学资源,不仅可以激发幼儿的阅读兴趣,还可以培养与提高幼儿的语言能力。基于此,文章以发展幼儿语言能力为出发点,简要概述了绘本资源是幼儿语言发展的重要基点,阐述了利用绘本资源发展幼儿语言能力的价值、要求和策略,以期优化幼儿园绘本资源教学活动,促进幼儿语言能力的提高。

语文阅读教学存在的问题及对策探究

培养学生的语文阅读理解能力是语文教学的重点和难点。但在目前的语文阅读教学中,无论是教师的教还是学生的学都存在问题。文章分析语文阅读教学存在的问题,探究提升语文阅读教学效率的策略,以改善语文阅读教学现状并全面提高语文阅读教学质量,从而提高学生的语文学科核心素养。

农村学生发展性评价体系的构建刍探

为促进农村学生的发展,构建农村学生发展性评价体系至关重要。当前,农村学校教学评价存在着评价指标不合理、评价主体单一、评价内容不完善、评价方式落后等问题。农村学校要想构建农村学生发展性评价体系,应做到以下几点:转变评价观念,保证评价主体的多元化,合理应用档案袋评价法,加强对教师的培训。

语文课堂中应用分层教学法的可行性研究

教师在新课改的背景下,不仅要注重学生基础知识和能力的培养,还要加强对学生的个性化培养,因材施教。文章研究分层教学法在语文教学中的应用,并提出相关教学措施,从分层原则、分层目标、内容分层、评价分层四个方面提出教学意见,指出分层教学的可行性。

分层异步教学在小学数学中的实施策略

数学学科是小学阶段现行学科体系中的重点内容,是深刻影响学习生学习成长水平的关键性因素,本文围绕分层异步教学在小学数学中的实施策略展开了简要分析,仅供相关领域的一线教师借鉴参考。