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小学数学快乐教学法
被引量:
1
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作者
韩立慈
《学周刊(中旬)》
2012年第11期90-90,共1页
快乐教学法的前提是教师要对学生充满爱,在爱的感召下为学生设计轻松快乐的学习方法和技巧。当然,我们并不是在浅层次地使用快乐的含义,笔者认为快乐的定义应该具有深刻的含义,那种经历奋斗之后的成功体验才是更深刻的快乐。本文介绍了...
快乐教学法的前提是教师要对学生充满爱,在爱的感召下为学生设计轻松快乐的学习方法和技巧。当然,我们并不是在浅层次地使用快乐的含义,笔者认为快乐的定义应该具有深刻的含义,那种经历奋斗之后的成功体验才是更深刻的快乐。本文介绍了几种快乐教学法,让学生在快乐的体验中学到知识。
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关键词
小学数学
课堂教学
快乐教学法
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职称材料
题名
小学数学快乐教学法
被引量:
1
1
作者
韩立慈
机构
河北省宁晋县司马学区北朱家庄小学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第11期90-90,共1页
文摘
快乐教学法的前提是教师要对学生充满爱,在爱的感召下为学生设计轻松快乐的学习方法和技巧。当然,我们并不是在浅层次地使用快乐的含义,笔者认为快乐的定义应该具有深刻的含义,那种经历奋斗之后的成功体验才是更深刻的快乐。本文介绍了几种快乐教学法,让学生在快乐的体验中学到知识。
关键词
小学数学
课堂教学
快乐教学法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
小学数学快乐教学法
韩立慈
《学周刊(中旬)》
2012
1
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