基于教学管理的初中英语教学新思路探讨

在传统的中学英语教学中,教师通常在学生的英语教学和学习中扮演着主要角色。在这种教学形式下,学生的学习积极性不高,不能完全满足目前提出的新课程改革的要求。科学合理的课堂教学方式使实践、参与、合作、交流成为教学的重点,不仅能让学生充分迷恋英语,而且能有效促进师生之间的交流,提高学生学习英语的积极性和主动性。现在,很多研究者都在关注英语教学的管理问题。本文主要从问题、影响因素和建议的补救措施三个方面对英语教学的管理进行了探讨。