浅谈中学生数学问题意识的培养策略

现在很多初中生都缺乏问题意识，总是用思维定式去解答问题，这和我国的应试教育不无关系．在应试教育的教育模式下，教师起到完全传授知识的作用，而学生在学习过程中总是处于被动状态，学生总是一味地听从老师的思路，几乎不会对教师的教学产生任何疑问，就算有异议多数学生也不敢大胆发问，而选择相信老师．这样的教学模式也往往导致了学生不喜欢学习．现在国家经济发展迅速平稳，国家把大量的注意力投入到了教育工作中，教学中要求学生对问题有深入理解思考，要求提高其独立思考问题和解决问题的能力．锻炼学生的问题意识，并能在学习中自己发现问题，摒弃不敢怀疑、不敢发问的习惯．

一道讲错了几年的中考题

“等腰三角形”是中考中的一个热点，也是一个难点，在各省市的中考题中都有涉及，笔者在进行等腰三角形的章节复习时，选择了一道笔者认为比较典型、具有代表性的中考题，这道题在以往的教学中也曾选用，但出乎意料的是原来讲了几年的中考题却存在漏洞，本文就以这道题出发，与读者交流这道题的“瑕疵”．